《礼貌歌》大班教案
《礼貌歌》大班教案
作为一名教职工，时常会需要预备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？以下是我为大家收集的《礼貌歌》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《礼貌歌》大班教案1
教育活动目标:
1、在轻松和谐的气氛中，体验歌曲的情感内涵。
2、通过图片、动作等形式记忆歌词，并学唱歌曲
3、能用简洁的动作大胆地表达对唱曲的理解。
活动预备：
1、阅历预备：课前生疏过歌曲的旋律
2、物质预备：图片8张、钢琴
活动重点：能够理解歌词内容，并学唱歌曲
活动难点：能用简洁的动作大胆地表达歌曲的理解。
活动过程;
一、开头部分
听音乐做踵趾小跑步进教室
二、过程
〔一〕发声练习
(二)复习歌曲“让座”，刚刚歌曲里唱的小伴侣是个什么样的小伴侣?(有礼貌的孩子)
〔三〕教授新歌
1、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。师：“昨天有一个小伴侣在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听〔老师轻唱歌曲前两段歌词〕后，提问;
(1) 刚刚这个小伴侣遇到了什么事情？路上的行人是怎么做的?
(2) 你们猜猜他们是怎么解决的?假如你遇到这样的问题你会怎样做呢?
(3) 老师边提问边出示图片，并说出歌词。
(4) 请小伴侣想一想怎样解决?引入歌曲的后半部分。老师范唱一边
2、出示图片，关怀幼儿理解并记忆歌词，进一步学唱歌曲
(1)师;“让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片，主班完好的弹琴范唱一边)
(2)师：“让我们一起听琴的旋律，用啦的声音唱出这首歌的旋律吧！
3、老师引导幼儿运用不同的方式学唱歌曲
〔1〕老师弹旋律，带着幼儿边看图片边说歌词两边
〔2〕引导幼儿分句用动作来表演歌词内容
〔3〕师：“为了使这首歌听起来更好听，我们一起来合作，老师大声唱歌曲，请小伴侣用啦的声音来唱旋律好吗?
〔4〕师：“如今让我们一起把这首好听的唱歌出来吧〔老师大声唱，小伴侣小声唱〕
清唱的歌
〔5〕师：“我们还可以怎样唱呢？
4、老师引导幼儿分角表演唱
(1)故事里面主要有几个人？那我们可以怎样分角来演唱呢？〔分男孩、女孩表演唱〕
〔2〕引导幼儿两人一个组，自己协商支配表演的角
七、复习韵律“伴侣舞“
这首歌告知我们一个什么道理，想一想生活中如何跟伴侣相处？遇到问题怎样解决?这首歌曲叫什么名字呢？让我们一起跳个伴侣舞吧，感受与小伴侣在一起的欢快好吗？
《礼貌歌》大班教案2
活动目标：
1、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。
3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
活动预备：
故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗)
活动过程：
一、播放录音，激趣导入
1、小伴侣，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀!到底发生了什么事，我们一起来看看吧!
2、播放PPT，理解故事内容
播放PPT1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?
小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小伴侣，小伴侣们要记住，和伴侣见面的时候要相互问好。
播放PPT2提问：小伴侣们，放学回家的时候，我们应当说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。
小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小伴侣，我们在告辞的时候也要像丁丁学习，
记得招手说再见。
播放PPT3提问：小伴侣们，遇到困难的时候我们应当怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?
小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很焦急，这时小猫消灭了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的容许了，在生活中假如我们遇到了解决不了的事情，要学会请人关怀自己。
播放PPT4提问：谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?
小结：马虎的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声感谢，小伴侣们，在别人关怀你的时候，要和小猪一样，记得说感谢。
播放PPT5提问：小伴侣们，军军在干什么呢?
小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老的好孩子。
播放PPT6提问：谁在哭呢?小伴侣们觉得小明的做法对吗?为什么?最终谁把小丽扶起来的?
小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小伴侣，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小伴侣。
二、观赏儿歌
1、播放儿歌小伴侣，儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)老师依据幼儿回答总结儿歌内容
2、学念儿歌
3、幼儿跟老师念读儿歌
4、创编动作，表演儿歌
5、情境表演，幼儿表演儿歌内容请幼儿分角进行表演，依据儿歌内容进行表演
6、活动结束小伴侣们刚刚表演的真好，如今我们一起来跳舞欢快一下吧!
《礼貌歌》大班教案3
教学目的与要求：
1.再生疏歌曲的基础上学习依据歌词内容创编动作，留意动作的形象和节奏的合拍。
2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角表演。
3.体验歌曲中小伴侣之间宽容所带来的欢快。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。
5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
教学重点：
再生疏歌曲的基础上学习依据歌词内容创编动作。
教学难点：
能与同伴合作表演，学习两两合作分角表演。
教学预备：
教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。
教学过程：
一、开头部分
1.谈话导入活动，激发幼儿参与活动的爱好。
小伴侣们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。
2.引出课题《礼貌歌》。
3.发生练习
1=C――F 2/4
12 34︱5—︱555︱555︱54 32︱
小伴侣唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦    1 —‖
啦。
二、基本部分
1.放映课件，关怀幼儿回忆歌词内容，引起爱好。
2.老师范唱歌曲，幼儿认真听后回答下列问题。
提问：
(1)歌曲是几拍子的?
(2)歌曲里说了一件什么事?
3.幼儿看挂图一起朗诵歌词。
4.老师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。
5.引导幼儿依据歌词内容创编动作，老师给与指导。
6.老师关怀幼儿两两分角表演。
(1)老师和幼儿商量两两分角表演的支配方式。
(2)老师引导幼儿协商两两合作表演的角支配和动作支配。