XX课件大班音乐：捏面人（歌曲）活动目标：初步学习歌曲，学习带有京味的说唱歌曲。
在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战，体验乐趣。
活动准备：课前感受音乐。
唐僧沙和尚猪八戒孙悟空的面人图。
圆舞板。
活动过程：一引入情景。
师：今天我们来认识一位捏面人的老爷爷，他的本领可大了，瞧，这些都是他捏的东西，都有些什么呢？我们来瞧瞧。
（逐步出示面人图片，幼儿认识）总结：捏面人的老爷爷本领可真大，捏出来的面人我们看得怎么样？把眼睛都看花了，我们还可以说把眼看花。
请幼儿复述：把眼看花，边做简单模仿动作。
二学习新歌。
教师清唱第一段。
师：捏面人的老爷爷本领这么大，老师想用歌声来夸夸他了。
师在说唱部分随伴奏做模仿动作。
仔细瞧我做的动作，你就知道老爷爷捏的是什么了。
师：老爷爷都捏了什么呀？幼儿回答，师逐步引导出说唱的语句，
边根据幼儿回答出示图片和节奏谱。
请幼儿看图片，跟师完整地有节奏地练习说白部分，边做模仿动作。
再次完整范唱歌曲。
师：你觉得这首歌曲好听吗？哪一句你觉得最特别，或者是最喜欢听的？最后一句反复学唱几遍。
小结：最后一句里象这种拖长了调子唱有点像唱戏的感觉。
因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。
幼儿学唱歌曲几遍。
从集体——分角——分句唱。
三引导幼儿创编歌词老爷爷捏了一个什么故事呢？（西游记）如果是你，你想捏什么故事？请幼儿互相说一说，并请个别幼儿讲述。
为幼儿提供素材，如动画片《喜洋洋灰太狼》。清唱的歌
它在干什么？怎么有节奏地说？带领幼儿创编歌曲的说白部分。
完整演唱自编歌曲。
四小结：大家都想捏一个属于自己的故事，回家后，请你把捏的故事唱给家里人和其他班上的小朋友听，好吗？附歌词：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花，捏的什么呀？捏的什么呀？你说是啥就是啥。
捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个唐僧骑白龙马，捏一个沙和尚挑着锣，再捏一个孙悟空打妖怪，你说是啥就是啥！XX课件
发布评论