成都石化工业学校2０１3年第四届中职学生文明风采竞赛活动方案
为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进我校学生思想道德教育，充分展示学生文明风采，提高学生综合素质，促进学生全面发展，按照成都市教育局通知精神，遵照“师生全员参与，作品提升档次”的理念，经研究，举办我校第四届“文明风采”大赛活动。现将有关事项通知如下:
一、活动时间
２0１３年３月—6月
二、活动主题
展职场风姿，圆我中国梦
三、参赛形式
本届大赛采用政教处、各专业科及校团委、学生会牵头、班主任组织、教研组指导的形式开展，所有作品需注明班级、学生姓名、指导教师，届时政教处将组织相关专家对参赛作品进行审核、评比,6月中旬公布各项评比结果，并为获奖学生、指导教师、班级颁奖。
四、活动机构设置
顾问：刘应建(校长)
组长：张昌波(政教处主任）、梅章旭（政教处副主任）
组成部门：各科、团委、学生会
组员：袁文华、张二、郑淼、张强、赵建国、李圃圃、周乐贵、蒙小建、贺建波、杨锦萍、周小平、李姣；
五、竞赛内容及要求
(一）征文类比赛
１、领导小组
负责人：张二
组员：语文组教师
联络人：蒙小建
2、征文类比赛内容
“中国梦，我的梦”;“雷锋精神永在”；“创业之星”三项征文比赛。
3、“党的阳光沐浴我成长”征文比赛
(1）目的:
引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代一回来最伟大的梦想，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
（2）内容和要求：
参赛作品体裁不限，以自己的亲身经历或所见、所闻、所感，可以结合自己的亲身经历，真实、生动、客观地抒写，题目自拟。字数控制在2０00字以内。各专业科报送１0篇参加校级复赛，复赛优秀作品代表学校参赛。
(3)时间安排
2013年5月13日——201３年6月3日(征文比赛撰写、选拔)；2013年6月4日——20１3年6月1５日（上交征文修改、整理、输机、存档)
4、“感恩的心”征文比赛
（1)目的:
引导学生学会知恩、感恩，学会尊重他人、尊重劳动，知恩于心、报恩于行，从自己所学专业和即将从事的职业出发，立志成才、关爱他人、回报社会。。
（2）内容和要求：
参赛作品体裁不限，从家庭和自己的切身感受出发，以小见大、由近及远。可以写父母养育之恩、师长教育之恩、同学相助之恩，也可以写祖国关怀之恩、社会关爱之恩、军队保卫之恩……从自己所学专业和即将从事的职业出发，表达知恩报恩，回报亲人、回报祖国和社会的真情实感。我校共选出10篇优秀文章代表学校参赛。成都有哪些职业学校
(3)时间安排
２0１3年4月15日——２０13年５月30日（征文比赛撰写、选拔）;
2013年6月1日——20１3年6月30日(上交征文修改、整理、输机、存档）
5、“雷锋精神永不磨灭”征文比赛
（１)目的:
引导学生理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，学习雷锋和身边榜样人物先进事迹，践行雷锋精神，把热爱党、热爱祖国、热爱人民的坚定信念化作努力提高自身职业素养的实际行动和建设家乡、建设祖国的满腔热情，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
（２）内容和要求:
参赛作品体裁不限，可以从雷锋和雷锋式模范人物的事迹说起，可以从自己参与学雷锋活动的实际行动说起，可以是对本校学雷锋活动的宣传报道或对社会新风尚的歌颂等。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。我校共选出10篇优秀文章代表学校参赛。
(3）时间安排
2013年4月15日——20１3年５月30日(征文比赛撰写、选拔）;
2０13年6月1日——2０１3年6月3０日(上交征文修改、整理、输机、存档)
6、“创业之路在脚下”征文比赛
（1)目的：
通过组织开展采访创业有成的中职毕业生的活动，宣传“以创业带动就业”的先进典型，了解创业历程，增强创业意识、树立创业信心，引导学生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真谛。
(2)内容和要求：
参赛作品体裁不限，既可以写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。内容应突出中职毕业生的创业历程、创业精神和对社会的回报，真实地写出采访者的感悟。选材真实，要求插入主人公在职业场景中的照片。本项比赛可由２—３名学生合作采访完成。我校共选出10篇优秀文章代表学校参赛。
（３)时间安排
201３年4月1５日——2０１3年5月30日(征文比赛撰写、选拔）; 2013年6月1日——２013年6月30日（上交征文修改、整理、输机、存档）
(二)规划设计类比赛
1、领导小组
负责人：贺建波
2、目的：
发挥德育课程“职业生涯规划”的主渠道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育教育整体合力，以指导学生制定职业生涯发展规划为抓手，开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力，珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。。
3、要求：规划符合中职学生实际，符合国情，脚踏实地；能处理好“人选职业”、“职业选人”的辩证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标是在、台阶合理、措施翔实。规划设计要图文并茂（插图必须紧扣规划内容，不用装饰图)，20０0字左右,A4纸、4号字打印，要根据自己的设计思路命题，要求推选5篇设计稿件。
(３）时间安排
2013年４月3０日——2013年5月3０日（挑选创作人员、作品创作）
２013年6月１日——2013年6月３０日(资料修改、整理、输机)
(三)摄影类比赛
1、领导小组
负责人：周乐贵
联系人：陈萍
２、活动内容
“职业和生活中的美”摄影比赛、“志愿者剪影”摄影比赛
３、“志愿者剪影”摄影比赛
(1)目的：
通过捕捉学雷锋志愿者服务活动的场景和细节，表达对志愿者和雷锋式模范人物的崇敬，领悟“我为人人、人人为我”的真谛。引导学生践行雷锋精神，提高社会责任感，用身边人、身边事教育自己，争当雷锋精神的新时代传人。
(2)内容和要求：
展现中职学校在“学雷锋为民服务周”志愿服务活动中深入城市