1、（一）余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师与名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑执理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍蔽衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
……
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
20、解释下列加点的词。（3分）
⑴媵人持汤沃灌（        ）
⑵同舍生皆被绮绣（        ）
⑶以是人多以书假余（            ）
21、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：                                                                            。
22、出表现作者幼时守信用的句子。（2分）
答：                                                                              。
23、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？（2分）
答：                                                                              。
2、（二）阅读下面两段文字，完成12~15题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？
12．解释下列短语。
①援疑质理：                  ②临池学书：
③晚乃善：
13．把下面两句话翻译成现代汉语。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
14．宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？
15．宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？
3、（二）阅读《送东阳马生序》，完成9——13题。（12分）
送东阳马生序（宋濂）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9．你知道下列加点词的含义吗？请解释。（4分）
⑴俟其欣悦      （                ）  ⑵媵人持汤沃灌  （                ）
⑶同舍生皆被绮绣 （                ）  ⑷腰白玉之环    （                ）
10．你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。（2分）
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
我的译文：                                                               
11．作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（2分）
我的概括：                                                               
12．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2分）
我的感悟：                                                               
13．你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞”的态度可取吗？为什么？（2分）
我的看法：                                                               
4、盐城
(一)阅读下面两段文言文，完成第10-13题。(13分)
    [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。
    [注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。
    (乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
    [注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
10．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)   
  (1)手 指 不 可 屈 伸          (2)夫 人 好 学
11．解释下列句中加点的词语。(4分)
  (1)媵人持汤沃灌  汤：          (2)以衾拥覆  衾：       
  (3)负笈从师    负：            (4)编茅为庵  为：       
12．翻译下列两个句子。(4分)
  (1)录毕，走送之。                       
  (2)人若不学，则何以成?                                     
13．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)
5、青海（课改区）
（二）阅读下面两段文字，完成10~14题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。……既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游①，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞②。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[注] ①游：交往，求教。②辞：言辞和神。
[乙]王羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，其信然耶？方羲之之不可强以仕，而尝极东方①，出沧海②，以娱其意于山水之间，岂有徜徉③肆恣④，而又尝自休于此耶？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力⑤自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉 况欲深造道德者耶？
[注] ①东方：东方（的名胜）。②沧海：这里指东海。③徜徉：闲游，安闲自在地步行。④肆恣：也作“恣肆”，意思是放纵、任情。⑤精力：竭尽全力。
10．下列句子加点词与括号中加点词，意思相同的一项是（  ）
A．每假借于藏书之家——（狐假虎威）
B．又患无硕师名人与游——（硕果累累）
C．此为其故迹，其信然耶？——（信以为真）
D．方羲之之不可强以仕——（强弩之末）
11．用现代汉语写出[甲]卒怎么读文中画横线句子的意思。
故余虽愚，卒获有所闻。
12．用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句。
然 后 世 未 有能 及 者 岂 其 学 不 如 彼 耶 则 学 固 岂 可 以 少 哉
13．两段文字都写出了宋濂、王羲之走向成功的过程，请概括出他们取得成功的主要原因。
14．根据下列题目要求，回答问题。
①请写出两个能表现艰难求学或勤学苦练精神的成语典故。
②作为一名当代的中学生，你是如何评价古人这种勤学苦练精神的？
6眉山（实验区）
（二）阅读下面两段文言文，完成8～12题。（10分）
  【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
  当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
  【乙】程颢与弟颐①讲孔孟绝学②于熙、丰之际③，河洛之士，翕然④而师之。时⑤调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道⑥南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑦同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日与游酢⑧见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。（选自《杨时列传•程门立雪》）
  注：①程颢和他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋时洛阳人，著名理学家。②绝学：失传
了的学说。③熙、丰之际：宋神宗熙宁、元丰年间。④翕然：一致。⑤时：即杨时，人名。⑥道：思想、学说。⑦赴告：报丧，把死讯通知有关系的人。⑧游酢：人名，北宋时文人。
  8．下列句中加点词的解释有错的一项是（        ）（2分）
  A．至舍，四支僵劲不能动（支：通“肢”）            B．主人日再食（再：两顿）
  C．吾道南矣（南：南方）                            D．时与游酢侍立不去（去：离开）
  9．下列各句朗读停顿划分不恰当的一句是（        ）（2分）
  A．尝趋百里外 / 从乡之先达 / 执经叩问            B．不知口体 / 之奉不若 / 人也
  C．同舍生 / 皆被绮绣                                D．而以书 / 赴告同学者
  10．翻译下列文言句子。（2分）
  ①以是人多以书假余，余因得遍观书。