关于重阳节教案(7篇)
关于重阳节教案1
  教学目的
  1、让学生从“自我”中走出来，知道要尊敬老人。（重阳节）
  2、懂得尊老是一种美德，并做一个尊老的好学生。教学重点：
  让学生通过了解重阳，讨论尊敬老人，会得到别人的称赞，知道尊老要从我们身边的小事做起。
  教学过程：
  主持人甲：记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
  合：六（1）班
  主题班会现在开始。
  主持人甲：请听古诗齐诵（朗诵者：）
  九月九日忆山东兄弟
  （唐）王维
  独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
  遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
  主持人乙：请听《重阳节的来历》
  农历九月九日，为传统的重阳节。古人认为两九相重，是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与"久久"同音，九在数字中又是数，有长久长寿的含意。主持人甲：前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，晒一次被子，锻炼一次。接下来请大家谈谈活动感想。
  请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》
  重阳敬老倡议书
  “百善孝为先”，孝为人之本。老师们、同学们，老人是我们的宝贵财富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都会老，照顾老年人是的事，我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
  在此我向全体同学倡议：每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事；为学校的老教师做点事；为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心。
  结束语
  主持张：同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
重阳节祝福长辈的话语  主持合：六（1）班
  主题班会到此结束。谢谢同学们的支持，各位老师再见。
关于重阳节教案2
  农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。
  重阳节亲子活动方案《与爷爷奶奶过节》
  一、幼儿发展目标与主要内容：
  1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
  2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
  二、活动准备：
  大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
  三、活动过程：
  1.介绍重阳节
  (1)老师引出重阳节主题
  师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
  (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
  师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
  我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
  师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
  注：假如不够详细，老师可补充介绍。
  2.幼儿表演环节
  师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们
  的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
  歌曲：“我上幼儿园”
  律动：“我的小手”
  歌表演：“小猪吃的饱饱”
  儿歌：“拍皮球”
  歌表演：“两只老虎“
  3.互动环节
  (1)击鼓传花
  游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
  (2)小脚踩大脚
  游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
  (3)剥橘子
  师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
  (4)品尝重阳糕
  和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
  (5)赠送礼物给爷爷奶奶
  将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
  4.活动结束。
关于重阳节教案3
  【活动目标】
  1、了解重阳节的来历。
  2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。
  【活动准备】
  1、搜集有关重阳节的资料。
  2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。
  【活动过程】
  一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。
  二、以小组为单位，交流搜集到的资料。
  三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。
  四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。
  五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。
  六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。
  【活动反思】
  在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。
  班主任经验交流材料
  我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
  一、班主任工作，从爱做起
  我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错
误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。