【篇一：海底世界教案】
海底世界（中班）
一、导入：
滨美枝 师：李老师听说我们班里的小朋友很棒，今天我就来见识一下，先
出一个题考考你们如何？
听好了，我请小朋友数数，从1数到9，行不行？
（注意：只能到9，不能多数）
二、新授
(一）九宫格
1、看来数数难不倒你们，那我就来看看你们认识吗？认读数字1—9，
2、，一会他们藏在哪个格里了。
9个数字都出来，规定只有15秒钟的时间哦。（教师计时，让孩子上来点数）
3、数字宝宝说你们太棒了，他们要化化妆看看你们还认识他们吗？
练习1：看到图画，但要说出数字
练习二：闭上眼睛，看他们藏在哪了？
疫情什么时候开始的 同样，只有15秒钟的时间哦。你们太棒了！
4、大海里住着很多的海洋动物，听说小朋友这么棒，也赶过来了，看看都有谁？来了几个？（出示图片并进行点数）
他们也要考考你们，看看你们能不能也在15秒里出每种海洋动物有多少个
（二）语言、文字
1、小朋友认识了这么多数字，那接下来看看李老师又请来了哪些宝宝和小朋友玩游戏，请
小朋友睁大眼睛看仔细喽。第一个宝宝是“大”大人的大，依次出示海（大海的海）、里（里面
宋轶老公是谁 的里）、住（住址的住）、着（穿着的着）、小（小孩的小）、美（美丽的美）、人（人民的人）、鱼（章鱼的鱼）。
2、刚才的字宝宝小朋友都认识了吗？接下来我要请会读的小朋友和爸爸妈妈一起大声的读出来。
3、小朋友真棒 ，刚才啊，爸爸妈妈陪小朋友一起读的，小朋友能不能自己大声的读出来呢？相信你们一定可以的，我们一起试一试，好吗？
4、小朋友竖起你的耳朵听仔细了，听一听李老师说了哪个字宝宝，看看哪个小朋友能帮老师从这些字卡里出来好不好？会的小朋友举手，我请不说话举手举得好的小朋友过来，并且把它放入九宫格中。（请小朋友上来，依次出各个字）
5、刚才的字宝宝已经放入九宫格中了，可是啊，他们打乱顺序了，请小朋友一“大”在哪里（依次出其他的字，请小朋友按照这句话的顺序指出）。
6、请小朋友练习在九宫格中点数这句话
（三）听觉
小朋友去过海底世界吗？（去过）你都见过哪些小动物啊？下面请小朋友听听李老师见过哪些海底动物，听之前呢我有一个要求，请小朋友听到海底动物时拍拍你的小手，小朋友记住听到海底动物的时候能只拍一次手哦。（下次拍腿、拍肩、跺脚）
（四）动物划消
1、我们看看这里有哪些小动物，请小朋友帮我螃蟹在哪里，请小朋友把所有的螃蟹用斜线划去（教小朋友从第一个开始依次往后看哪个是螃蟹，遇到螃蟹就划去）
2、这都难不倒小朋友，下面我要加大难度喽，请小朋友把三角形贴到螃蟹的身上（从头出所有的螃蟹并贴上）章鱼身上贴上长方形，乌龟身上贴上圆形
3、小朋友告诉我螃蟹身上要贴什么？（三角形）乌龟身上贴什么？（圆形）章鱼身上贴什么？（长方形）（教师按照方格内小动物的排放顺序一边指着小动物一边提问，剩下未完成的部分让小朋友按照这个方法自己独立完成）
（五）视觉追踪
1、哪个小朋友见过大海啊，没有风的时间海是怎么样的啊？（很平静）
2、请小朋友拿起你手里的彩带和老师一起做，好吧？
三、活动：小动物们说你们太聪明了，要和你们到院子里做游戏，好不好？
1、勇敢的小鱼
今天我们要玩的游戏叫做《勇敢的小鱼》，现在请所有的小朋友走到彩虹伞的里面，爸爸妈妈蹲在彩虹伞的周围并且抓住伞上的把手。今天，彩虹伞变成了大海，小朋友就是勇敢的小鱼，大海风平浪静的时候小朋友可以在海中玩耍，风来了，爸爸妈妈站起来并且要转圈圈，小朋友就要立刻离开大海并且到自己的爸爸妈妈，大浪来了爸爸妈妈把彩虹伞举到最高，小朋友就可以在下面玩耍，风停了，爸爸妈妈蹲下来，小朋友要抓紧时间逃出去自己的爸爸妈妈。经典的电视剧
2、水上滑梯
小朋友在幼儿园都玩过滑梯，那么你们玩过水上滑梯吗？今天，我们要玩的另一个游戏就是《水上滑梯》，这个游戏怎么玩呢？请小朋友和爸爸妈妈听清楚游戏规则啦。现在，请所有小朋友的爸爸妈妈按照高矮个分成两队站在溜溜布的旁边并到把手抓住它，我要请一个最乖的小朋友先来玩。（这个小朋友玩的时间老师就说该如何玩这个游戏）
【篇二：大班主题活动方案--动物王国】
大班主题活动《动物王国》
一、主题的产生
孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书??动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，
和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物王国”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。
二、分析与预测
然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。
在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开：
1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。
2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为 “动物之家”。
3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。
4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。
会计实习报告 同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：
1、本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。
2.带领孩子看看《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助孩子在探寻过程中遇到的问题
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