第5题
答:
近年来，学生伤害事故时有发生，这不得不引起我们学校、老师和家长的反思。
学生活动不慎带来意外伤害是校园安全事故发生频率最高的因素。主要有课间追逐打闹时的碰撞、挤压、滑倒，以及在体育等游戏活动中跌倒、球类击打、跳高、跳远、翻越等较剧烈运动动作不到位所致；还有一种是在班级或学校开展公益性劳动时受伤，如修理桌凳门窗时自伤、擦玻璃时摔落、生炉子烧伤等。
这类事故的发生都是因为学生年龄小，缺乏劳动和活动的技能，因此，科任教师尤其是班主任要经常教育学生不做危险游戏，在操场活动面积狭小的情况下，教育学生在课间不要开展剧烈运动，如踢足球、打篮球，以免发生意外。要倡导学生开展一些相对轻松的活动，如跳绳、踢毽子、拍手和原地跳等活动。学校要经常组织一些创造性的趣味活动，充分挖掘学生中间蕴藏着的各种游戏资源，丰富学生的业余生活。
学校安全事故的发生呈现出一定的规律，分析概括为：
一、主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒和坠落；男生较女生事故比例高；中小学生年龄与事故成反比。
二、"农村是校园事故多发区。
三、"低年级学生更易发生安全事故。
四、"校园伤害事故增多：
发生次数占全年25%。
五、"节假日是事故多发期：
发生次数占全年36%。
六、"白天发生比例较高：
发生次数占全年36%。
七、我国学生重大安全事故发生领域：
各类活动过程中的交通事故；危房导致重大安全事故；学校春游等于野外活动的意外事故；学校体中毒事故；劳动活动中发生的重大事故。
八、"事故多发地点分析：2006年主要集中在上下学路上、江河水库公路和学校周边；学校占39%；江河水库和公路占24%；上下学路上占32%；家里占5%。
从学校的安全管理来讲，我们应该做到：
坚持预警预防
1、平时要做好预警预防工作，认真分析可能引起各种伤害事故发生的原因。主要原因：
①、课间学生追逐、打闹。
②、学生自行到校或放学后滞留学校进行非正常的活动。
③、体育活动中不慎碰撞、摔倒。
④、学生使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和上海市的安全标准。
⑤、学校的场地、房舍和设备等维护和管理不当。
⑥、学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育。
⑦、课堂实验操作不当。
⑧、极个别教师体罚或变相体罚学生。
2、平时采取针对性的预防措施
①、利用校会、班会、校广播、橱窗等可宣传教育的机会对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
②、课间增加巡视人员。学校值日老师与每个年级指派的一名老师负责监管，杜绝学生奔跑、打闹、拥挤现象。
③、严格执行放学时间的规定，学生放学后立即离开学校回家。
④、每月至少检查一到二次校体育设施。由体育老师负责检查。
⑤、各种实验操作前，教师必须反复强调安全操作要领以及不规范操作的后果。
⑥、继续加强师德教育，增强教职员工的责任感和法制观念，严禁教师体罚学生。
⑦、发现任何方面存在的隐患立即整改。
⑧、推行责任制，每个具体负责的教职员工各司其职。
⑨、继续加强校周边治安巡查，预防校外不良分子对学生的伤害。
从专业角度讲，我把中小学生意外事故发生高的主要类型总结如下：
按形式分类,有以下几类:
校园火灾事故、楼道踩踏事故、山火事故、危房坍塌事故、校车交通事故、人为砍杀事件、春游交通及翻船事故、触电事故、食物中毒事件、游泳溺水事故
按性质分类：
责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意责任事故；人为事故、非人为事故；
按根源分类：
自然灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等；
学生意外死伤的主要类型有以下几类:
车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等；
致死的主要类型有几下几类:
车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。
值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？
一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；体育设备不定期检查、维修、更换；校园设施老化。三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路等造成的交通事故。
四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。
交通事故分类五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。
六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水行为。
七是消防事故。学生用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。
八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。
九是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。
十是卫生事故。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
总之，我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校、老师汇报，防患于未然。一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
同时，国家对学校安全管理的方针是十六个字：
积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。因此，中小学安全工作它不仅仅是学校的事，班主任的事，老师的事，是全社会的事，包括公安、交通、文化、工商、卫生等等部门，也
包括社区，包括家长，做好这项工作光靠学校是不行的，必须全社会参与。
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