龙幼儿园剪纸教案
教学目标
通过本次剪纸活动，幼儿将会：
1.熟悉中国传统文化中的“龙”文化，增加文化背景知识。
2.锻炼孩子们的手眼协调能力和手工制作能力。
3.增加幼儿对颜和形状的认知。
教学准备
1.红、黄、绿、蓝、白、黑等不同颜的A4纸。
2.剪刀。
3.废纸或抹布。
4.水杯和纸巾。
教学步骤
第一步：提前介绍龙文化背景
在开始活动之前，老师可以提前向幼儿介绍一些龙文化的背景知识，例如龙是中国传统文化中祥瑞的象征，龙被认为能给人们带来好运等等。这有助于让幼儿更好地理解活动的主题。
第二步：向幼儿介绍剪纸的基础知识
老师在活动开始前需要向幼儿介绍剪纸的一些基础知识，例如如何握剪刀，如何保持剪刀和纸的相对位置等等。同时，为了避免幼儿剪伤自己，老师需强调安全注意事项。
第三步：制作龙的基础形状
在学习好了剪纸的基础知识后，老师可以通过向幼儿展示制作龙的基础形状。这些基础形状可以是龙的身体、爪子、头和尾巴等部位。老师可以先用剪纸的方式展示如何制作每个部位的形状，帮助幼儿理解每个部位的形状和构成。
第四步：拼凑龙的部位
幼儿可以根据老师提供的基础形状，用不同的颜的纸剪出对应的部位。幼儿可以根据自己的喜好和想象为龙的不同部位选择不同的颜。
第五步：组合龙的部位
在幼儿完成所有的龙的部位的剪纸之后，老师可以开始帮助幼儿将龙的不同部位组合起来，形成完整的龙的形状。老师可以在组合过程中指导幼儿注意尾巴和身体的比例关系，让幼儿在组装时更加有意识。
第六步：修整剪纸的细节
当龙的组合完成后，老师可以让幼儿尝试对细节进行修整。例如，可以让幼儿为龙的身体上添加鳞片，为龙的爪子制作爪子上的指甲等等。
第七步：收尾工作
当幼儿完成剪纸活动后，老师可以提醒幼儿进行收尾工作。幼儿需要将自己的废纸、切割剩余物以及剩余纸片等全部收拾起摆放到指定的区域内。
教学反思
这一次剪纸活动虽然不需要很高的技能，但是需要幼儿具备手眼协调的能力和一定的耐心。在活动过程中，老师需要注重细节，帮助幼儿充分理解如何制作龙每个部位的形状，协助幼儿巧妙地将不同部位组合起来，从而创造出完整的龙形状。此次活动培养了孩子们的手工制作技能和颜、形状等方面的认知能力，同时增加了他们对中国传统文化的了解。
中国传统文化剪纸