分析跑男的实践标题
一、研究背景与现实意义
后期制作随着越来越多的关注，后期制作户外电视明星整的现实，是叙事的节奏和未决冲突的顺序，如工业化计划中发挥着重要的作用。在中国的娱乐节目开始盛行，越来越多的观众跟进，但大多数其他国家的进口方案，没有完成创新和研发的本土化，经不起时间的考验，尤其是在很多的一些不足自由化领域的计划，影响关于节目的质量，我们的电视节目减少了发展的现实。
本文将以浙江卫视的《奔跑吧兄弟》作为研究对象，研究分析《奔跑吧兄弟》成功背后的种种因素，从客观和全局的角度出发，分析《奔跑吧兄弟》的叙事策略、后期制作、游戏设置、价值引导等方面的特点，并总结竞速类真人秀节目的成功的原因，提升竞速类类真人秀节目的影响力。研究所得不仅丰富了我国电视真人秀节目的形式与内容，并且从文化层面促进了我国文化和竞速类事业的建设与发展。
二、关于《奔跑吧兄弟》的研究现状
谭军（2017）认为展示了自1999年以来从中国进口的事实，国内外对于学术界和工业界没有统一的定义。但研究表明：“虚拟”和“真实性过程”是电视节目真实性的两个基本要求。陈美华，张清华（2017）认为电视真人秀是实现其阶级利益的权利的讲话中，奴隶主阶级的众参与对现有规则的规避现实的电视或社区活动，从而实现自己的利益。公众利益，而不是通过显示真相，是重新调整现有标准的阶段，而是通过参与电视节目实现快乐和成功的过程。《奔跑吧兄弟》第二季广告冠名费达2.16亿元，《爸爸去哪儿》第三季的冠名以及全面战略合作金额达到5亿元。全球各个国家都在引进优秀的海外制作节目，由此可见，已经获得认可的节目更具有市场号召力。谢智俊（2017）认为综合节目要求和节目分类标准，可将体育类真人秀节目定义为：体育真人秀是一种以体育为主要内容或主要关注角度的“环境的虚拟性”和“过程的真实性”的结合体。
1、浙江卫视《奔跑吧兄弟》创新策略
《奔跑吧兄弟》是一档由浙江卫视和SBS团队共同打造的明星竞技类真人秀节目。《奔跑吧兄弟》以“奔跑”为手段，以“游戏”为内容，弘扬了体育运动的团队互助和不气馁的精神。其创造的户外真人秀节目收视率的新记录引发了学界和业界的专业人士的思考。本文也将其作为研究分析的案例之一，分析总结《奔跑吧兄弟》取得成功的经验。
1.1重视叙事策略，侧重戏剧冲突
融合音乐和纪实手段，实现电视节目故事化。《奔跑吧兄弟》第六期之逃离秀山岛，节目最后一个环节是嘉宾们必须在仅有的几种逃生工具的帮助下逃离深不见底的隧道。最后一个环节以恐怖片里惯用的音乐作为开场，烘托了恐怖的气氛。并巧妙的利用了岛上的风声和海浪声，将恐怖的气氛烘托到极限。节目组通过纪实的手段，真实的记录了嘉宾们从进入隧道到逃离隧道的整个过程。
“蝙蝠”“入口被堵之后的被迫前行”“被封堵的前路”都让这个探险充满了悬疑。悬念的设置，成功的吸引了观众。《奔跑吧兄弟》在后期的剪辑过程中打破了节目制作的“画面+解说”传统模式，采用了倒叙和插叙的方式，让节目更具有故事性。在逃离隧道面临绝境之时，王宝强将泥潭运鸭大战所获得战利品开心果拿给大家分享，力图通过开心果消除紧张的气氛，并且让队员们获得能量。在王宝强热心的分发开心果时，节目将时间退回到泥潭运鸭大战结束之际。泥潭运鸭大战结束之后，郑恺建议王祖蓝挑选开心果，理由是在逃生的过程中可以喂动物、喂牛、喂羊、喂猪和喂驴。这种插叙的方式不仅给观众带来笑料，并且让电视节目具有纪实性和故事性。
1.2重视后期剪辑，侧重品牌包装
《奔跑吧兄弟》是由浙江卫视和韩国SBS共同打造的一档真人秀节目，韩国SBS作为《RunningMan》的开发和制作团队，他们的加盟有利于浙江卫视对于原版节目模式的保护，也有利于引进团队的节目制作。尊重节目模式是每一个模式引入的电视制作团队的基本素质。《奔跑吧兄弟》秉承《RunningMan》的节目的基本定位，同样邀请了国内知名度较高且风格不一的7位明星作为节目的常驻嘉宾，并担任主持人的角，同时推举出一位明星担任队长的职责。《RunningMan》通过“跑”而传达的团结协作、不畏艰险和奋战到底的节目精神，《奔跑吧兄弟》也进行了很好的传承和发扬。节目内容设置上，《奔跑吧兄弟》也以主题的方式进行节目串联，且和《RunningMan》一样分为四个板块，每个板块在独立的基础上又具有相应的传承性。
《奔跑吧兄弟》开创了新的模式合作方式。模式之于版权方不仅仅是电视商品，更是自己的电视心血。为了更好的进行模式的传播，浙江卫视和SBS采用了“不买模式，只合作”的方式，模式版权方和模式引进方采取了联合开发的合作模式，共同打造真人秀精品。鉴于中韩文化的差异性，《奔跑吧兄弟》在尊重《RunningMan》节目理念和精神的前提之下，结合
本土文化的特征对节目的内容进行了调整和创新。韩国的《RunningMan》钟情于校园文化以以及韩剧所传达的浪漫爱情情节。而中国作为拥有上下五千年历史的文明古国，更多的融入了与中国文化相关的内容，在让观众笑的停不下的同时，也感受祖国文化的魅力。
1.3游戏方式丰富，角塑造鲜明
游戏方式丰富，不仅角塑造鲜明，且节目互动性强。《奔跑吧兄弟》改变了传统的至高无上的姿态，开始以传播受众观注的内容和注重加强与受众之间的互动。《奔跑吧兄弟》第十一期之三校争霸赛，节目开始走进校园，并将学生设为节目的主体之一，加强与现场学生的互动。节目将参赛的九位嘉宾分为三组，并要求其寻该队所在学校的学生们完成相应的任务。节目通过将受众吸纳到节目内容中，不仅加强了节目与受众之间的互动，让受众们亲身体验嘉宾们录制节目时的心路历程，并且实现了节目的再宣传。
1、4注重价值观引导，重公益寓教于乐
截至2015年1月16号《奔跑吧兄弟》第一季共录制播出了15期。在这15期的栏目当中，有三期是直接以传统文化素材为背景展开的。分别是：第一期“白蛇传说”以传统神话中的西湖白
蛇故事为背景，围绕白蛇宝物失窃为线索展开。游戏过程中兄弟团通过破译传统文化中的熟语典故来获得重要信息。诸如成语龙马精神，端午喝雄黄酒的习俗以及十二生肖中蛇的排位等。使观众既可以获得游戏乐趣，又能习得文化知识。第八期“敦煌大劫案”将游戏地点设置在了历史文化名城敦煌，游戏在文化古迹中将故事徐徐展开。开场以丝绸之路带出本期故事的背景，围绕丝绸之路上客商活动展开。在展现边塞风情与地域特的同时，向观众传授历史文化知识，使观众在休闲娱乐的同时习得历史文化知识。第十期“楚汉之争”，游戏场景设置于武汉市，通过解说强化历史上武汉的政治军事地位，借此引出游戏主题。游戏以角扮演的形式，参照中国象棋的角进行分配，有着鲜明的中国文化特。