小学是学生的思想体系、人生观和人生观价值观形成的重要时期，因此德育老师们需要做好相应的计划教学在工作中计划。以下是为大家整理的小学四年级班主任德育工作计划，欢迎大家阅读！
小学四年级班主任德育工作计划（一）
一、班情分析
通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄；为人诚恳务实，能吃苦耐劳；求知欲望强烈，上进心强。同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。
但同时由于生活在城乡，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。上述情况还有极个别的学生因为在家任性，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果；自我管理能力欠佳，心理比较脆
弱，性格比较冲动。
二、指导思想
从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生各样行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培养品学兼优的钻研典型，树立正面的学习榜样。促进全体学生形成保健品行向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的人格特质心理和个人人格。培养学生的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合得到全面发展。
三、工作目标
做好学生的思想教育组织工作，转化后进生。能够帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。幼儿帮助家长形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。
四、工作措施
1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。
严格执行学校和两项班级各项管理制度及学生操行评定管理制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。而令学生在相互学习进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种学生身心健康发展的文体活动。
纠正申明学生中存在的不良之风，帮助优良学生养成良好的道德品质。培养人才学生良好的集体荣誉感，以形成上佳的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
帮助学生解决学习、生活及心理上面的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的资金投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。
小学四年级班主任德育工作计划（二）
新的学期开始了，我担任四年级的班主任。各个方面比去年都有了不同的变化，特别是
小学班主任德育计划认知思想思维上都有了一定的转折。所以，从本这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为标尺，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的要求我将构想我的班级的德育计划安排如下：
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有庆典活动意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2、对每天班级发生的不良情况及时总结班主任反思，更为重要在每周星期一，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高中学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字这时的提议要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的降低。
4、做好学生的思想管理工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育其他工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长直接对话联系，通过电话、实地到学生家中等表达方式沟通学生在学校学生的表现，以使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作
1、以写作好的同学为榜样，激发张老师的写作兴趣。
2、鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个小孩子锻炼的机会。加强训练，培养学生的自信心。
小学四年级班主任德育工作计划（三）
转眼间，假期匆匆而过，辛劳辛勤紧张的新学年又来到了。我们的工作也将迎接新的严峻考验。本学期我继续接任本年级（1）班班主任工作，来到教室看到孩子们无数个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的今后基层工作也充满了信心。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个虽说孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！朝气蓬勃为了让班级充满活力与创新，更好为了能更好地塑造孩子们的内心深处，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特也制定班主任计划如下：
一、学生情况分析
本学期我继续担任高三（1）班的班主任工作，本班学生35名。四年级的学生，在上培养学期兴趣各方面习惯培养的基础上，对于学校钻研的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较在意的。但是他们正转换身处向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能引导有序的引导，并且内容要近几句话、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从要点入手：
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对整体表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、基本利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，而使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会开展合作，学会生活。
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