班主任小学生养成教育计划10篇
  班主任小学生养成教育计划（一）：
  养成教育工作计划习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时构成的。本学期，我班根据实际情景和学生的年龄特点，抓住学校创立"生命教育"特学校的契机，以研究围绕学生构成良好的礼貌礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。
  一、基本情景：
  本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大。此外，多数学生自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。
  二、具体资料：
  每月养成教育侧重点
  九月份：礼貌礼仪(待人接物、讲究卫生、礼貌路队等)
  十月份：热爱学习
  十一月份：热爱读书
  十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、进取参加活动)
  三、具体措施：
  1、力争做到"明确要求，指导具体"。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终构成良好行为习惯。
  2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。如和学生一齐打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。
  3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情景进行督促，指出不良习惯，帮忙改正。
  4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的进取性，帮忙养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评。老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。
  5、坚持"每日一问制度"。引导学生午时放学前5分钟自我问自我：今日在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自我的言行，调整自我的行为。
  6、不断强化，持之以恒地渗透。如能够在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。如下课后说"记着收拾好自我的书包"，"别忘了摆放好桌椅"；上课时说"摆放好学习用具"；排队时提醒说"要做到快、静、齐"；上楼下楼时说"靠右行，轻轻走"；队伍解散时说"走着，别跑"等。
小学班主任德育计划
  班主任小学生养成教育计划（二）：
  一、指导思想
  班级作为学校的基层单位，班级礼貌化建设是学校文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
  本期以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和礼貌礼仪培养为重点，以建设特班级为目标，坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质；努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。
  二、工作要点
  （一）加强养成教育和学生行为习惯的培养。
  1、养成教育是班级礼貌建设的基础，针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：
  （1）明辨是非，有错就改。
  （2）自我管理，遵守纪律。
  （3）孝顺父母，努力学习。
  （4）礼貌玩耍，懂得谦让。
  （5）校内校外，言行一致。
  2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。
  3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。
  4、设立礼貌监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情景、上课遵守纪律的情景等等。
  （二）加强班级特建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的进取性，树立班级形象，争创班级特，进取参加礼貌礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，构成良好的育人环境。