五年级下班主任德育工作计划
实行德育量化考核制度，积极开展各种评比活动，形成攀比、学习、赶超、帮扶的氛围，实现“后进先出”，最终实现“共同进步”。在这里，我想和大家分享五篇关于五年级班主任德育工作计划的文章，供大家参考。
五年级下班主任德育工作计划1
一年级和五年级的基本情况和目标：
g这个班有34名学生，包括23名男生和11名女生。有相当一部分学生学习成绩不理想，但思维简单，有进取心。我们中队这学期的基本目标是：打造一支有事业心、有能力的中队干部队伍，让全体学员都能树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，促进健康趋势，逐步形成遵纪守法、进取勤奋的团队精神。
二、工作内容和措施：
1.三观教育
(1)加强团队纪律教育，以少先队为主要阵地，开展尊师爱校爱生文明礼仪系列活动，培养学生理解爱、爱、有礼貌的道德品质。开展世界观教育。
(2)充分利用团队活动时间，开展团队知识学习。鼓励学生积极参与学校组织的活动，在普遍开展爱国主义教育的同时，引导学生在理想信念上探索更高层次，从而为自己的人生目标指明方向。开展人生观教育。
(3)充分利用班会和休息时间，组织学生学习英语模范事迹、伟人传记等。让学生在心中形成一定的“坐标和平衡”，随时发挥价值判断的作用，从而确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2.集体荣誉教育
抓每一次中队会议。提出中队的总体目标，以中队训练为导向，让同学们振奋起来，为中队的未来而努力，形成“我以中队为荣，中队以我为荣”的良好氛围，进一步增强中队的集体凝聚力。
3.心理素质教育
(1)应试心理教育：根据实际情况，向学生讲解心理调适的重要性以及如何进行心理调适，如：遇到挫折时冷静分析，客观查原因，采取补救措施；让学生学会化压力为动力，体验“自古英雄多吃苦”的内涵；教会学生掌握辩证的挫折观，始终保持自信和乐观的态度；同时，对成绩好、考试成绩往往不理想的学生进行心理辅导，并根据不同学科邀请学科教师进行交流。
(2)自信教育：充分利用中队讲解自信的建立和实现，结合学生的例子，让学生明确自信是成功的第一条件，但自信的基础是要有一定的实力，实力靠努力和付出。
(3)意志品质教育：一、从小事做起，让学生从小事认识自己，评价自己。新学年开始，要求大家制定学习计划，日常生活中遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，期中期末做总结。
4.创新教育
(1)充分发挥中队干部的主动性，调动各中队学生的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加学校和中队的各种活动。比如学校田径运动会。
(2)强化值班干部的职责，给予一定的自主权。继续坚持每天两个值班干部的制度，让他们有更多的时间和机会参与管理。
5.学校教育与家庭教育相结合
(1)家访，与家长讨论解决方案，安排下一步工作，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，反馈学生在家在学校各方面的表现，及时与家长沟通，让家长了解孩子的学校
班里有24个孩子，能紧密团结，在学习上一起努力，在生活上一起帮助，形成团结奋进的班级体。但是由于小学即将毕业，有些孩子有一些浮躁的情绪，所以我这学期的首要任务是稳定学生的情绪，让他们能够脚踏实地地度过小学的最后一个学期。
二、班级工作目标和措施：
1.深化爱国主义教育。
继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传窗口等
阵地作用，加强对学生的“五爱”教育。要充分利用德育基地和丰富的人文资源开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队的组织作用，以重大节日、重要人物、重要纪念日为契机，努力通过丰富多彩的少先队活动提高德育实效性。
2.关注培养教育。
把握学生日常行为规范的管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。这学期根据学生思想的实际情况，我会密切配合学校的德育工作，从不同的方面和角度对学生进行定期的培训。重点落实《小学生日常行为规范》，加强学生课堂纪律、课间休息、上下学路线、文明礼貌、早上到校后行为等。从而消除一切不安全的校园事故，让学生养成良好的行为习惯。
3.调整与课堂老师的关系：准确把握学生对各科的掌握情况，配合各科老师，促进全班成绩稳步扎实上升。
4.家校结合：通过各种方式与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机结合。这学期，
努力与个别家长接触，促进学生的转化。要不厌其烦地做好个别学生的转化，两头抓，中间促，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班级集体。
5.建立和谐的师生关系：关心学生的生活，体谅他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，让班主任工作做得更好。
6.重视学校活动，让学生在参与活动和竞赛的过程中增强参与感和班级凝聚力。
7.组织和培训班级团体。
五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学学习最重要的一年。如何在班里尽快掌握班风，形成新的班风，我打算从以下几个方面入手：
(1)确立本学期的共同目标，培养良好的班级氛围。
培养和使用班干部，延续值日班长制度。
1)建立小干部例会制度。组织学生干部每月召开例会，对工作进行指导和总结。
小学班主任德育计划2)倡导小班长值班制。让每个学生都有参与班级管理的机会。班主任要对值班班长的职责进行指导和总结。
3)召开小型干部交流会。学校每月举办一次小干部交流活动，跟踪以下小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断完善。
(3)做好个别学生的教育。
在组织学生开展集体活动的同时，应注意对学生的个性化教育。班里总有一些特殊的学生，不是学习不好，就是孤僻，或者调皮。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，我们应该采取正确的态度，在思想上不歧视，在情感上不厌恶，在行为上不粗暴
新学期，小学五年级的德育将在紧张有序的学习中，在充满活跃彩的环境中进行，让学生劳逸结合。班上学生的情况不一样。针对这些情况，制定了小学五年级德育工作计划。
一、指导思想：
牢牢把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育目标、内容、方式、手段和方法上探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以培养基本文明行为为主线，不断增强德育的主动性和实效性，巩固和提高我们班德育的整体水平，使我们班的德育达到一个新的水平。