教学大纲
牌牌琦怎么了一、课程信息陈维涵
课程名称：Animate动画制作
课程类别：素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：46
王思聪 王喆计划学分：2/4
先修课程：无
选用教材：Animate 动画制作案例教程（Animate CC 2021）（全彩微课版），王洪江编著，2022年；人民邮电出版社出版教材；
适用专业：计算机应用专业、数字媒体专业、动漫设计与制作专业、动画设计专业、广告设计制作专业、影视多媒体技术专业等等
课程负责人：
二、课程简介
《Animate动画制作》课程在计算机类、艺术设计类、广播影视类、教育类等学科中均有开设，它除了是计算机等专业的选修课外，同时也是动漫制作技术、数字媒体应用技术，计算机应用技术，计算机网络技术，广告设计制作，影视多媒体技术，现代教育技术等专业的必修课程，操作性极强，且应用十分广泛。
《Animate动画制作》课程的教学目标是，让学生通过本课程的学习，具备制作Animate 动画草图、选取合适的工具绘制图形，并精通各种动画形式的制作能力，以及掌握常用的交互命令，编程方法，最终可以独立利用这一媒体表达工具来满足日常工作或者生活的动画设计需求，培养出适合在广告设计公司、影视传播公司、动画公司、游戏公司等岗位上工作的动画设计人才。此外，还可以为后续的《网页设计》《三维动画设计》等课程打下基础。
本教材主要围绕Animate软件的操作进行讲解，结合相关的案例和练习，循序渐进地帮助读者使用Ani
mate制作动画。全书共分为11 个章节，主要内容包括Animate的基础知识，绘制与编辑图形，添加与编辑文本，使用元件与素材，制作基本、高级动画，添加音频和视频，优化、发布与导出动画等内容。最后还安排了综合案例，进一步提高学生对知识的应用能力。
三、课程教学要求手帐怎么做
文章跳楼身亡体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H
”“M ”或“L ”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
金晨个人资料简介五、考核要求及成绩评定
六、学生学习建议
（一）学习方法建议
1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力；
2. 在条件允许的情况下，可以分析成功的动画作品，并尝试自己设计制作一个动画；
3. 加深学生对Animate 动画设计教程（Animate CC 2021）（微课版）的了解。
（二）学生课外阅读参考资料
略
七、课程改革与建设
本课程注重教学内容的实用性，可以从动画设计在企业岗位典型工作任务的知识、能力、素质需求入手，从而进行教学内容的选择和重组，彻底解决传统教学中学习目的不明确的问题。这就需要我们首先对工作过程当中哪些岗位需要经常制作动画，需要什么样的知识和技能，进行广泛的调研，归纳出在企业的实际工作中，具体涉及到哪些二维动画设计与制作的知识和技能，各种知识的体系结构及各种技能的重要程度。然后基于这个调研的结果，来决定课程改革与建设的内容。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。
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