语文园地1
一．读一读。
A.繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
B. 第一行词语是描写城市的生活的，第二行词语是描写乡下生活的。
繁华：指（城镇、街市）繁荣热闹。
车水马龙：车如流水，马如游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。
大街小巷：城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。
炊烟袅袅：指古时人们做饭时轻烟徐徐回旋上升，随风而逝的景象。
依山傍水：依：依靠；傍：靠，靠近。多形容环境优美。
鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密，也表示一种和睦的景象。
C.这些词语让你想到了怎样的画面？
答：从“车水马龙、高楼林立、灯火辉煌”中，我可以感受到城市生活的繁华、热闹。
从“依山傍水、静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻”中，我感受到乡村生活的宁静、和谐。
二．读一读
1.A.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
B.飞翔的海鸥，金的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
读完这两段话，你体会到了什么？
答：作者对乡村生活的热爱，对自然景观的赞叹。排比、比喻的手法使句子更生动形象。
C.1.湛蓝的天空，洁白的云朵，高耸的雪峰，奔驰的骏马，静立不动的羊，它们和碧绿的草地一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风光图。
2. 陡峭的山峰，挺拔的树木，和着潺潺的溪水，多么富有诗意呀，好一幅高山流水图！
3.琅琅的读书声，清脆的歌声，咚咚的跑步声……这些都展现了我们丰富多彩的校园生活！
卜算子·咏梅
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
语文园地2
一．读一读
1.滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜）
挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予）
比较熟字和生字，你有什么发现？
答：左边的字去掉偏旁变成了右边的字；左右两边的字字形相近，读音大多不同。
宾：宾客 宾至如归 宾朋满座
吉：吉利 吉祥如意 开门大吉
咸：咸淡 咸蛋 咸水
兆：吉兆 征兆 瑞雪兆丰年
廷：朝廷 宫廷 廷试
予：给予 赠予 授予
2.中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）
凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
你有什么发现？
答：左边的字加上偏旁变成了右边的字；左右两边的字字形相近，读音大多相近。
二．读句子，再照样子写一个事物。
1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
3.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
例句：1.已发掘的3个俑坑，总面积近20 000平方米，差不多有50个篮球场那么大。
2.有5 000千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有7 000平方米，比1个足球场还大。
江畔独步寻花
唐·杜甫
黄师∕塔前∕江水东，
春光∕懒困∕倚微风。
桃花∕一簇∕开无主，
可爱∕深红∕爱浅红？
语文园地3
一．读一读。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然
国破山河在，城春草木深。——杜甫
天街小雨润如酥，草遥看近却无。——韩愈
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
二．读一读
1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。 那草滩的绿，绿得娇嫩；3.那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
第一句运用了比喻的修辞手法，突出了白桦的高洁。
第二句话运用了夸张的修辞手法，不仅写出了雾的颜，还突出了它的轻、薄。
第三句话运用了排比的修辞手法，“绿得娇嫩、黄得蓬勃、蓝得醉人”不仅写出颜的程度深，还让人感觉那草滩、菜花、湖水是多么富有生机啊！
这样描写颜，不但使句子生动优美，而且给人无限想象的空间。
示例：《白桦》第2节：毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
三．仿写诗歌。
1.这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
2.春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
例句：
1.这些事——
是永不漫灭的回忆：
冰冷的雨中，
温暖的双手，
父亲的怀抱。
2.爷爷的年龄，
写在脸上的皱纹里；
马儿的年龄，
嚼在嘴里的牙齿里；马龙资料
树木的年龄，
藏在肚子的年轮里。
三．日积月累
诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——［英国］华兹华斯
语文园地4
一．读一读
杆—肝（肝脏） —秆 （麦秆）
消—俏（俏丽） —峭 （陡峭）
捕—哺（哺育） —浦（黄浦江）
轮—沦（沦落） —抡 （抡拳）
换—涣（涣散） —焕 （焕发）
骏—俊（英俊） —峻 （严峻）
二．你知道这些词语的意思吗？
千里马：大有作为的人。
老黄牛：踏实工作的人。
百灵鸟：唱歌动听的人。
领头羊：团体中起主导作用的人。
小蜜蜂：辛勤劳动的人。
纸老虎：外强中干的人。
变龙：见风使舵的人。
铁公鸡：一毛不拔的人。
应声虫：随声附和的人。
哈巴狗：甘心当奴才的人。
能不能选择一两个词语说一句话？
答：1.每一位革命战士都具有“老黄牛”的实干精神。
2.我的同桌特别爱唱歌，是我们班的“百灵鸟”。
你还知道哪些比喻人的习惯用语？
答： 糊涂虫、井底蛙、替罪羊……
三．读一读。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
3.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
答：1.姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得很开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔着跳到你身上来，向你撒娇。
2.小亮做事真细心：他每天上学都会把书包整理好，不落下一样东西；最后一个离开教室时，他总会记得关灯。
3.住我家对门的老奶奶真是个热心肠：她经常打扫公共卫生，要是有新住户搬进来，还会前去帮忙。
五．
蜂
[唐]罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
语文园地6
一．读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情。
1.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
2.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
3.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
4.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
例句：1.她像一只轻盈的小燕子跳着轻快的舞蹈。
2. 那个小偷好像一匹饥饿的狼远远地盯着柜台里的珠宝。
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
语文园地7
一、和蔼 慷慨 贤惠 悲戚 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
“慷慨、贤惠、临危不惧”可以用来描写人物的品质；
“和蔼、彬彬有礼”可以用来描写人物的神态；
“悲戚、焦躁不安、心急如焚”可以用来描写人物的心情。
描写语言：妙语连珠 伶牙俐齿 结结巴巴 对答如流 出口成章
描写动作：指手画脚 手忙脚乱 手舞足蹈 毛手毛脚 摇头晃脑
描写神态：聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋
描写心理：心急如焚 忐忑不安 心花怒放 心乱如麻 七上八下
描写外貌：眉清目秀 面苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚
二、囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷
你还知道哪些与读书有关的成语？
韦编三绝、孜孜不倦、学富五车、满腹经纶
三．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
例句：1.一只蓝白相间的蝴蝶，轻盈地从一朵小黄花上跃起，在空中划过一道美丽的弧线，然后扇动着双翅，在空中上下翻飞。
2.他将手中的羽毛球高高地抛起，用另一只手握着球拍用力打向对方，然后紧盯着打过来的球，球又回到了他的面前，他连忙高高举起球拍，向飞来的羽毛球抽去。
3.妈妈下班回到家，赶紧换上拖鞋，走到厨房，系上围裙，麻利地做起饭来。
四．日积月累
天行健，君子以自强不息。——《周易》
翻译：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不停地追求进步。
胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
翻译：战胜别人只能说这个人有力量，而能克服自身的缺点才是真正的强大。
不怨天，不尤人。 ——《论语》
翻译：不抱怨客观条件不利，不责怪他人。
生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
翻译：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
语文园地8
一、想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
1、雪用他的白大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
2.冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
3.北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
第1句是运用了拟人的修辞手法，生动形象地突出了冬天的寒冷。
第2句是通过描写动物过冬时的情景，间接突出冬天的寒冷。
第3句是直接描写冬天的景物来突出冬天的寒冷。
例句：1. 春天来了，山上的冰雪融化了，柳树冒出了嫩芽，小草偷偷地从土里钻出来，漫山遍野的野花开了。
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