休闲 2020 / 04
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学园研究
关艳丽周口技师学院
摘 要：随着经济社会的不断进步和发展，4G 的普及以及5G 时代的到来，人们的工作学习和生活越来越离不开计算机了，计算机及其相关的行业也给我们社会带来了特别多的就业机会；所以各级学校的计算机科学与技术的教学工作要与当前的就业形势紧密结合起来，这样才能使学生们学有所用。本文就主要就职业学校计算机科学与技术教学如何适应就业形势进行解读。
关键词：职业学校；计算机科学与技术；就业形势
2020年一场突如其来的疫情彻底打乱了人们的生活节奏，但是通过疫情人们才发现，原来计算机已经成为人们生活中必不可少的一份子了：可以通过计算机进行远程办公，可以通过计算机进行课程学习，可以通过计算机来购置物品等等。而正是因为计算机的全面普及，造就了一大批就业岗位，比如计算机或网络的
计算机科学与技术的就业方向设计、生产、销售、使用、售后，而这些岗位则必然要求从业者必须有较好的计算机科学与技术能力；而职业学校每年为国家各行各业输送许多就业人才，计算机相关工作则是其中一个占较大比重的工作，所以，如何使职业学校计算机科学与技术教学适应就业形势成为了一个很重要的问题。
1 职业学校计算机科学与技术教学的现状
分析职业学校计算机科学与技术教学的现状需要从教师和学生两方面来分析，也就是从教学的直接参与者进行分析。1.1从教师方面
教师是教学活动中的重要主体，是学生知识输入的直接来源，老师的教学方式直接决定着教学的质量。当前教师的教学过度拘泥于课本中，只教授课本中的知识、只教授考试考的内容，课堂枯燥，无法吸引学生们的兴趣；课堂上大部分教师只顾着自己讲课，而与学生之间没有互动，这就导致教师不了解学生的学习情况，无法有针对性的计划下一步的教学活动。1.2从学生方面
学生进入职业学校后，由于周围环境的改变，导致了学习压力比较小，因此学生大都对学习没有那么重视，此外，由于学生综合素质的不同，导致在职业学校中的很多学生无法理解课本上晦涩难懂的内容，从而引起厌学情绪，最终的结果就是在课堂上基本没有学到什么东西。尤其是对于计算机科学与技术这种学科，一旦打断了学习的连续性，就会导致一步跟不上，步步跟不上。
2 职业学校计算机科学与技术教学如何适应就业形势
2.1从政府方面
政府的教育部门是教材的直接审核部门，由于计算机技术更新换代的频率越来越快，十年前甚至五年前编订的教材的内容基本都已经过时了，所以作为教育部门要联系实际，紧跟时代的步伐，及时对教材的内容进行更替，保证学生能够在有限的学习时间内学到最实用、最前沿的知识，只有这样，才能为学生以后的就业打下坚实的基础；另一方面，从教材形式上来说，教材形式要灵活多变，这就要教材编订部门充分听取教师和学生的意见，使教材的形式在保证内容的前提下尽可能的满足教师和学生的要求，只有这样，才能使教材的作用发挥到最大。2.2从学校方面
学校是教学活动中的主导者，学校要建立一个计算机教学的团队，团队中的每一个教师要不断提高个人的能力，吃透教材的内
容，及时关注计算机行业的前沿信息，集思广益，把这些大量的信息融入到教学活动中去；有条件的学校可以邀请计算机行业的大牛们来校指导，开展教育工作，让学生能够深入的了解计算机行业，激发学习兴趣；教师也要创新自己的教学方法，把理论与实践结合起来，在课堂上可以通过实际案例来吸引学生们的兴趣，也可以通过分组竞争来进行授课，让学生在竞争中相互提高，还可以通过情景模拟，不同同学扮演不同角，通过计算机相关的知识来完成所要求的任务，在游戏中不断提高自己，寓教于乐；实践是计算机科学与技术的根基所在，学校和教师要充分利用自己所掌握的资源，与相关的企事业单位
进行合作，让学生们走进企业，了解计算机技术在实际中的作用和应用，以及在实践中存在的问题，不断开阔视野，增长见识，进而激发学生们学习的积极性。2.3从学生方面
学生是计算机科学与技术教学的直接参与者，在教学活动的评价以及就业中起到决定性的作用。现在是信息时代，手机、电脑都是学生们的标配，而一般的年轻人们对电子产品都是十分的感兴趣，所以学生们要充分发挥这些优势，充分认识和了解电子产品的方方面面，而很多知识则需要在课堂上获取，所以在课堂上学生们要把自己学到的知识与自己的实际结合起来，用理论来指导实践，反过来又用实践来验证理论，勤于动手、勤于思考、勤于发问；计算机行业是就业的一个大行业，很多学生的理想职业就是进入计算机行业，而其他的各种行业也都不可避免的会用到计算机，所以，在确定好自己的就业方向后，要不断提高计算机相关知识，不断与未来的就业接轨。
3 结语
计算机已经成为人们的日用品，各行各业都需要计算机，所以学校的教学活动要随社会的发展而发展，紧跟社会发展的步伐，不断改进教学模式。当今社会需要大量的技术人才，为适应当前就业的严峻性，职业学校要转变人才培养的思路，真正让学生学有所用，而不是在学习整天无所事事。在计算机科学与技术的教学上要不断改变教学方式，激发学生的学习动力，让学生能够凭借在学校学到的知识在社会上立足。
参考文献
[1]阚静.试论中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势[J]中国新通信，2018（07）：192
[2]韩建宏.浅析中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势[J]中国校外教育，2017（13）：151-152
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