Unit 4　We love animals
满分:100分　时间:60分钟　得分:   
听力部分
一、听录音,选单词。(10分)
(  )1.A.ruler  B.tiger　 　                      (  )2.A.bag       B.cat
(  )3.A.book          B.duck                            (  )4.A.elephant    B.white
(  )5.A.dog          B.bird                            (  )    B.blue
(  )ange      B.monkey                          (  )8.A.funny    B.good
(  )9.A.this          B.that                              (  )10.A.OK    B.great
二、听录音,选句子。(10分)
(  )1.A.It’s a dog.      　 B.It’s a pig.
(  )2.A.What’s this?                          B.What’s that?
(  )3.A.Follow me!                          B.Follow you!
(  )4.A.Look!It’s a panda.              B.Look at the panda.
(  )5.A.Act like a bird.              B.Act like a tiger.
三、听录音,排序。(10分)
(  )No!It’s a panda.
(  )What’s that?
(  )Cool, I like it.
(  )A bear?
(  )Look, a funny dog!
四、听录音,判断图片与内容是(T)否(F)一致。(10分)
1. (  )　2. (  )　3. (  )　4. (  )
5. (  )
笔试部分
5、写出下列字母大写或小写。(10分)
dnf第二使徒六、选出与所给单词同类的一项。(10分)
(  ) 1.duck    A.book      B.rabbit  　  C.bag
(  ) 2.dog    A.hand        B.cat      C.pen
(  ) 3.bird    A.panda  　    B.pink    C.zoo
(  ) 4.elephant          A.pig        B.ear      C.purple
(  ) 5.pen    A.bird        B.book    C.duck
七、选择正确答案。(10分)
(  )1.Follow     ! 
        A.me        B.I        C.we
(  )2.The duck is     the truck. 
        A.down            B.up            C.in
(  )3.Look! A     dog! 
        A.fun            B.funny            C.fan
(  )4.Look     the elephant. 
        A.at            B.to            C.in
(  )5.— What’s that?
        —     a cat. 
        A.This is            B.That is              C.It’s
八、给下列句子选择相应的答语。(10分)
(  )1.How are you?            A.It’s an elephant.
(  )2.Cool!I like it.                  B.Fine. Thank you.
(  )3.What’s that?                  C.OK.
(  )4.Let’s go to school.          D.Thank you.
(  )5.What’s your name?        E.I’m Mike.
九、情景交际。(10分)
(  )1.你听到“汪汪”的叫声,就知道是:   
        A.duck      B.dog      　C.panda
(  )2.竹林里有一只动物正在大口大口地吃竹叶,它是:   
        A.rabbit              B.panda            C.pig
(  )3.我们听到“喵喵”声时,就知道是:   
        A.cat              B.monkey        C.rabbit
(  )4.有一种动物,它的鼻子很长,它是:   
        A.elephant        B.duck                C.bear
(  )5.本单元中学的会飞的动物是:   
        A.mouse          B.elephant        C.bird
十、给下列单词分类,将序号填在横线上。(10分)
①bear　②elephant　③mouth　④eraser　⑤green
⑥bird　⑦hand　⑧book　⑨body　⑩red
动物:                                                                                                                                           
颜:
文具:
身体部位:
参考答案
听力部分
一、 听力材料
1.tiger　2.cat　3.duck　4.elephant
5.bird　6.blue　7.monkey　8.funny
9.this　10.OK
答案:1.B　2.B　3.B　4.A　5.B　6.B
7.B　8.A　9.A　10.A
二、 听力材料
1.It’s a dog.  　2.What’s that?
3.Follow me!    4.Look! It’s a panda.
5.Act like a tiger.
答案:1.A　2.B　3.A　4.A　5.B
三、 听力材料
1.Cool, I like it.  2.Look, a funny dog!
3.What’s that?    4.A bear?
5.No! It’s a panda.
答案:5　3　1　4　2
四、 听力材料
1.elephant　2.cat　3.dog　4.tiger　5.bear
答案:1.T　2.F　3.T　4.T　5.F
笔试部分
五、 g h j e l B D N F A
六、 1.B　2.B　3.A　4.A　5.B
七、 1.A　2.C　3.B　4.A　5.C
八、 1.B　2.D　3.A　4.C　5.E
九、 1.B　2.B　3.A　4.A　5.C
十、 动物:①②⑥  　颜:⑤⑩
文具:④⑧    身体部位:③⑦⑨
英语听力mp3,可下载使用。
附：如何培养学生的英语阅读能力
    的重要性毋庸置疑，从小学到大学，以至于考研，考博，英语都占有很重要的地位。而在英语学习中，阅读理解又占了很大的比例，其实说到学习英语，我们的最终目的无非就是可以进行简单的日常交流，能够读懂浅显的英语文章，因此提高英语的阅读能力相当重要。
一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?