走近“奥运”
教案背景
2012伦敦奥运会即将到来，但我们大部分学生只知道埋头苦读，忘记了我们读书的本意——为社会服务。为让学生能更好地了解奥运会的发展历程，能更好的与社会发展接轨，同时引发学生对运动的兴趣，提高大家运动的积极性，对学生进行相关的奥运会知识的传授是很有必要的。
教学课题
走近“奥运”
教材分析
    体育教学中理论课是比较难教授的，好多学生不喜欢枯燥无味纯理论。“好动”是孩子们的天性，在他们心里每节课都希望活动。但这节理论课利用网络让孩子“动起来”，充分调动了学生的学习兴趣，让理论课不再枯燥。
教学方法
本课使用多媒体信息教学法，通过多媒体向学生展示奥运会的发展历程及一些奥运小知识。
教学过程
学习阶段：水平二
学习目标
运动参与：学生能愉快地学习体育理论知识。
运动技能：学生能对奥运会的只是有所了解。
身体健康：知道相关知识后能进一步积极参加体育锻炼。
心理健康与社会适应：在今后体育课上能克服困难，认真锻炼身体。
教学流程：
一、展示奥运会的flash：
(video.sina/v/b/24816093-1557737237)
回答以下问题
问题1：奥运会全称是？
      奥林匹克运动会
问题2：奥运会的发源地？
      希腊雅典
问题3：什么时候成为正规的比赛项目？纪念一次？
      公元前776年。四年一次。
问题4：古代奥运会共举行了几次？
      293次
问题5：奥运会的创始人是？哪个国家的？
      顾拜旦。法国人。
二、组织学生带着以下问题浏览因特网。
问题1： 奥运会会旗有哪几种颜组成？
        白底无边，自左向右蓝、黄、黑、绿、红。
问题2：会旗的设计者？
        法国人  顾拜旦
问题3：会旗的象征意义？
      五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥运会上相见。
三、奥运小知识
1、奥运会的格言：（更快、更高、更强）
2、到目前为止，共举办过多少奥运会？（29届）
3、北京奥运会是第几届？（29届）
4、北京奥运会的主题：（同一世界、同一梦想）
5、继北京奥运会之后下一个举办地是？（伦敦）
四、知识延伸
1、我国奥运会第一枚金牌是谁获得？（许海峰）
2、我国哪个项目在奥运会上获得过五连冠？（女排）
五、讨论
说出你最喜欢的体育明星？为什么？
教学反思
本节课通过flash吸引孩子的兴趣，让学生带着问题学习，不至于漫无目的地学习。学生们能够运用互联网到自己所需的内容，每个问题都能畅所欲言，说出自己的见解。较其他的理
北京奥运会是第几届论课有了较大的进步。让学生从中真正学到了知识，了解了有关奥运会的知识。