通过旅行,我们可以确信,即各民族之间是有国界,而人的愚蠢行为是没有国界的。——普列服
民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体——斯大林
谚语可以体现一个民族的创造力,智慧和精神——培根
旅行的目的是“看”。看就意味着增进对其他民族、文化和地方的了解与评价。——梭伦一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维——恩格斯
音乐使一个民族的气质更高贵,例——梭罗
只有在交往具有世界性质,并以大工业为基础的时候,只有在一切民族都卷入竞争的时候,保存住已创造出来的生产力才有了保障——马克思
压迫其他民族是不能获得解放的——马克思、恩格斯
一个民族所创造的谚语标志着这个民族的精神状态和文明程度——乔·霍兰
一个健康的民族不会意识到自己的——列宁
…以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、体的创新潜能来一个大爆发!出自:中国、金马著《21世纪罗曼司》第382页——金马
任何一个民族,如果被剥夺了工业,从而沦为单纯是庄稼汉的集合体,那是不能和其他民族在文明上并驾齐驱的。——恩格斯(德)
一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。——
创新是一个民族进步的灵魂,是因为兴旺发达的不竭动力。——
科学精神的丧失,对一个民族来讲,并不仅仅意味着与愚昧和反动为伍,科学理性的黯淡与功利的甚嚣尘上是同比关系。——翁宝
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——
清理古代文化的发展过程,剔除斯对封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化提高民族自信心的必在条件——
奢侈是民族衰弱的起点——古巴
中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫,都要用反抗的手段解除这种压迫——青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。——马克思
报纸是大众的老师,一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣——比彻
科学不能或者不愿影响到自己的民族以外是不配做科学的——普朗克
语言是一个民族神来源经贯穿世世代代,将他们联结成为一个共同的、持久的和进步的实体——威·史密斯
建筑学是世界各民族共同劳动的成果——罗斯金
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。——冼星海
民族自决权从政治意义上来讲,只——肖伯纳
要使民族自立于世界之林,就要自己看得起自己。——吉鸿昌
一个民族决不会永久接受征服者的统治——埃德蒙·伯克
科学与艺术属于整个世界,在它们面前,民族的障碍都消失了。——歌德
如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来,就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德
奢侈是民族衰弱的起点——古巴
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。——陶行知
(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性,透过特殊的环境、设备和方法,我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力,透过启发性的普通教育,我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解,对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向,透过集体生活,我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知
世世代代以来,教育培养了能够想象、能够根据现代国家的规则进行组织管理和统治的人材。没有教育,就没有知识,没有能力,没有事业心,没有一个民族助能量的调动和组织。——朗格朗
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。——
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——高尔基
每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在体的生存里。——巴金
我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。——冼星海
我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——有关科学精神的名言警句
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来
……一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑
体育和战争是最能表现民族的两种——奥运会口号
为了中华民族的繁荣富强,我要献出全部学识智慧。——钱伟长
理想无非就是逻辑的最高峰,同样美就是真的顶端。艺术的民族同时也是彻底的民族。爱美就是要求光明。——雨果
人们对自己一无所知的异国民族总是极有偏见——汉默顿
民族差别就是在无产阶级专政在全世界范围内实现以后,还要保持很久很久——列宁
全世界一切被压迫人民和被压迫民族联合起来,一切爱好和平国家要联合起来——讳,真正的读读者,几乎同作家一样是野蛮民族,而大数批评家则属于似乎建立了种种制度的驯顺民族——兰德尔·贾雷尔
我们主张民族融合,主张自由的、——列宁
每一个民族的主要光荣,从它的作家中升起——约翰逊
民族不是从上而下更新的。从无名的人们中出现的天才,才是更新人民的青春和精力的天才——伍德·威尔逊
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德
以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。——李大钊
中华民族不但以刻苦耐劳著称于世,同时又是酷爱自由、富于革命传统的民族——克服民族性是文化的胜利——爱献生
科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。——普朗克
像每个民族的经典著作一样,谚语是他们直觉知识的圣殿——爱献生
战争从有私财产和阶级以来就开始了的,用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的,在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式——爱国英雄给民族带来光荣,专制暴君给民族带来灾难——拜伦