教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （2019—2020年）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 文本
文本目录
第一章 规划总则
第一条 规划技术路线
分为制定提纲与计划、实地考察与调研、大纲征求意见、规划初稿编制、中期论证、规划评审、形成最终成果等几个阶段。
图1-1 规划技术路线
第二条 规划范围
规划区范围为驻马店市域，位于北纬32º16驻马店旅游’53"—33º32’02"，东经113º06’00"—115º11’40"，辖
汝南、泌阳、上蔡、新蔡、平舆，正阳、确山、遂平、西平九县和驿城区共173个乡镇，总土地面积15095km2。截至2019年底，全市总人口840万人。
第三条 规划性质
该规划为宏观尺度的旅游发展总体规划，是对2019年编制的《河南省驻马店“天之中”生态文化旅游发展规划》的补充、完善与提升，属修编性宏观战略规划范畴，是驻马店市未来13年旅游业发展的指导性文件。
第四条 规划期限
近期2019年——2019年；中期2019年——2019年；远期2019年——2020年。
第五条 规划依据
（一）法律法规及文件
《中华人民共和国城乡规划法》
《中华人民共和国文物保护法》
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中华人民共和国水法》
《风景名胜区条例》
《2019-2019年全国红旅游发展纲要》（中办发[2019]25号）
《2019-2019年河南省红旅游发展规划纲要》（豫办[2019]14号）
《旅游规划通则》GB/T18971-2019
《旅游资源分类、调查与评价》GB/T18972-2019
《旅游区（点）质量等级的划分与评定》GB/T17775-2019
《河南省文物保护法实施办法》
《风景名胜区规划规范》GB52098-2019
《旅行社管理暂行条例》
《河南省旅游管理条例》
《河南省人民政府关于加强旅游车辆管理的通知》
《关于进一步促进旅游业发展的意见》（旅发（2019）51号）
（二）相关规划
中国旅游业发展“十一五”规划
河南省“十一五”旅游产业发展规划
伏牛山旅游总体开发规划
河南省驻马店“天之中”生态文化旅游发展规划（2019—2019）
驻马店“十一五”国民经济与社会发展报告
驻马店市城市总体规划
驻马店市生态环境保护规划
汝南县旅游发展总体规划
确山县旅游产业总体规划
遂平县旅游发展总体规划
宿鸭湖旅游区总体规划
薄山湖旅游区总体规划
嵖岈山风景名胜区总体规划
铜山景区总体规划
盘古山文化旅游区总体规划
各县（区）“十一五”规划
其他相关规划等
第六条 规划原则
（一）生态优先
坚持保护第一，合理利用，不应因发展旅游对生态环境造成任何破坏。对于重要水源保护地和生态脆弱区域要以保护为主，不得进行旅游开发。
（二）以人为本
以方便游客、服务游客为出发点，开发个性化、多样化旅游产品，提供标准化、规范化、优质化的旅游服务，创造安全、便利、优美、和谐、舒适的旅游体验环境。
（三）市场导向
根据旅游市场需要，整合旅游资源，旅游产品结构，培育旅游市场主体，增强旅游企业活力和竞争力。
（四）突出特
塑造“奇山秀水名寺圣地”旅游精品，突出天中文化和山水相依的生态旅游主题，着力打造独有特。
（五）适度超前
驻马店旅游业发展速度要比国民经济总体发展速度适度超前，才能实现把旅游业建设成为支柱产业的目标。
（六）协调发展
处理好旅游业自身发展与生态建设之间的关系，实现人与自然协调发展。综合协调林业、水利、文物、农业、宗教和旅游等多种行业，实现旅游产业发展与城市建设、经济文化建设、农村建设的协调。
第二章 旅游资源及其评价
第七条 旅游资源概况
据2019年旅游资源普查，全市旅游资源单体共2524个，涉及8个主类，30个亚类，130个基
本类型。其中：五级旅游资源91个、四级旅游资源216个，三级旅游资源500个，二级及以下旅游资源1717个，优良级旅游资源单体比例达到32.0%。
旅游资源空间分布不均衡，相对集中在确山、遂平、泌阳、西平、汝南等市域中西部地区。全市自然旅游资源的特点可概括为湖光山、风景怡人，类型多样、景观独特，田园风光、乡村风情。人文旅游资源的特点可概括为名人荟萃、英才辈出，文物古迹、灿若星河，名寺古刹、香火不绝，民间传说、瑰丽传奇，革命圣地、红渲染。
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