导学案：第七课偶像与自我
第二课时超越崇拜
学习目标：
（1）情感、态度、价值观目标：通过了解明星成功背后所付出的汗水和艰辛，引导学生化偶像为榜样，完善和健全自己的人格。
（2）能力目标：能一分为二地评价偶像，培养辩证看问题的能力。
（3）知识目标：认识偶像崇拜与自我发展的关系，了解自我评价的重要性，客观评价自己，形成比较清晰的自我整体形象；对追星现象进行理智分析，树立正确的自我观念。
学习重难点：
（1）学习重点：理性对待偶像崇拜。
（2）学习难点：超越崇拜，走向自主，成就自我。
我的学习过程：
学法指导：请同学们认真阅读教材71－74页，完成以下内容！看书的时候不要忘记用笔在书上做标记哦！并请随时把问题记在旁边。
一、自主学习
1.青少年应如何正确评价自己心中的偶像？风油精
①要地评价偶像，既要看到其和，也看到其和，这是对偶像的和的态度。
②既要看到其成功的，也要看到其成功的；既要看到其成功的，也要看到其成功背后的；既要看到其成功者表面的，也看到其。
2.青少年如何正确追星？（我们应该怎样超越崇拜，成就自我？）
①用的态度看待明星，用的眼光偶像。
②追寻自己的理想，选择自己的，我们自己，我们自己。
③崇拜他们成功背后的和，让明星、偶像的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
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二、【合作探究】
材料一：在影视歌坛中，我最喜欢张杰。他是偶像派歌星，让人觉得明快、充满青春和活力。我喜欢他的身材、发型。
材料二：现实的所谓偶像，又有什么值得我们去模仿的呢？难道一身奇异服饰，一头七彩头发、“千疮百孔”的耳朵等就值得我们模仿吗？我是觉不认同这些偶像的，能对国家、对人类有所贡献的人，才是我们心目中的偶像。
1.你喜欢或崇拜明星、偶像是谁？他的哪些方面值得你崇拜？
2.为了成为明日之星，我们应该怎么做？
三、【检测反馈】
1.对偶像的正确态度是（）
①要全面客观地评价偶像②偶像一切都好，没有缺点③既要看到其长处，也要看到其不足④既要看到其优点，也要看到其缺点
A.①②③
坚果品牌B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.以下崇拜偶像的做法，你欣赏的是：（）
①小凡崇拜某歌星，凡是有关歌星的信息，他都必定收集，并整天津津乐道。
②小强虽然崇拜刘翔，但他不会去现场看他比赛，因为他自己功课很多。
③小贝回家的第一件事就是看奥特曼的碟子，父母叫她吃饭、做作业她也不理会。
④杨利伟是小红喜欢的航天英雄，她把杨利伟作为榜样，时刻激励自己。
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
3.对待伟人、明星、偶像、权威，我们应该用理性的态度和批判的眼光去审视，这样做有利于我们（）
①告别盲目，走向清醒②小告别狂迷，走向理智③告别幼稚，走向成熟④超越崇拜，走向自我
A.①②③
B. ①②
C.③④
D. ①②③④
4. 我们应该学习明星的优点，把他们的长处作为自己的学习目标，力求完善自己。这就应该（）
①用理智的眼光看待明星，逐渐告别盲目，走向清醒，告别幼稚，走向成熟
②追求自己的理想，选择自己的正确道路，相信自己，成为自己
③不断反省自己，超越崇拜，走向自我
④学习明星的一切，崇拜他们的一切
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
5. 我们崇拜偶像是为了有一天能够超越他们。为此，我们必须（）
A.收集他们更多的资料
B. 想办法和他们见面
C. 尽量模仿他们山东会考网
D. 加倍努力，因为超越他们必须有实力
教案：第七课偶像与自我
第二课时超越崇拜
授课教师：谢晓梅
教学目标：
（1）情感、态度、价值观目标：通过了解明星成功背后所付出的汗水和艰辛，引导学生化偶像为榜样，完善和健全自己的人格。
（2）能力目标：能一分为二地评价偶像，培养辩证看问题的能力。
（3）知识目标：认识偶像崇拜与自我发展的关系，了解自我评价的重要性，客观评价自己，形成比较清晰的自我整体形象；对追星现象进行理智分析，树立正确的自我观念。
教学重难点：
（1）学习重点：理性对待偶像崇拜。
（2）学习难点：超越崇拜，走向自主，成就自我。
教学过程：
教学环节一——活动一：PPT展示图片——马拉多纳，阅读课本71页马拉多纳的故事，结合
学生自己崇拜的明星或偶像，问：我们应该怎样正确评价偶像？
根据学生回答汲取有效信息，总结知识：
偶像两面看——全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。
教学环节二——活动二：观看视频《明星成功的背后》，问：明星（偶像）背后付出了什么？
我们应该崇拜偶像的哪些方面？
根据学生回答汲取有效信息，教师总结：
每个人的成功都不是一步登天、一帆风顺的。我们既要看到成功的结果，也要看到成功的过程；既要看到成功的辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰辛；既要看到成功者表面的光环，也要看到他们内在的品质。因此，我们应
成功的背后——崇拜明星成功背后的奋斗精神和优秀品质。
练习巩固：课堂探究题（第一问）
教学环节三——活动三：分组讨论青少年应如何正确追星？
学生分组讨论，小组代表回答问题。
教师总结：童年的我们仰视老师，敬畏父母。如今我们开始学会用平等、批判的眼光看待他人，逐步走向独立和自主。我们渴望成功，从明星的成功身上我们可以到精神寄托和情感共鸣，似乎看到自己成功的理想。但我们应以理想自我为目标，现实自我为对象，成为自己而不是别人的复制品。看待明星、偶像应：
确立自我，成就自我
1.用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像；
2.追寻自己的理想，选择自己的道路，相信自己，成为自己；
3.崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
练习巩固：课堂探究题（第二问）
教学环节四——课堂小结
教学环节五——课堂练习
一、【自主学习】
1.青少年应如何正确评价自己心中的偶像？
朱丹经纪人发长文①要地评价偶像，既要看到其和，也看到其和，这是对偶像的和的态度。
②既要看到其成功的，也要看到其成功的；既要看到其成功的，也要看到其成功背后的；既要看到其成功者表面的，也看到其。
2.青少年应如何正确追星？（我们应该怎样超越崇拜，成就自我？）
①用的态度看待明星，用的眼光偶像。
②追寻自己的理想，选择自己的，我们自己，我们自己。
③崇拜他们成功背后的和，让明星、偶像的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
二、【合作探究】
材料一：在影视歌坛中，我最喜欢张杰。他是偶像派歌星，让人觉得明快、充满青春和活力。我喜欢他的身材、发型。
材料二：现实的所谓偶像，又有什么值得我们去模仿的呢？难道一身奇异服饰，一头七彩头发、“千疮百孔”的耳朵等就值得我们模仿吗？我是觉不认同这些偶像的，能对国家、对人类有所贡献的人，才是我们心目中的偶像。
1.你喜欢或崇拜明星、偶像是谁？他的哪些方面值得你崇拜？
2.为了成为明日之星，我们应该怎么做？
三、【检测反馈】
1.对偶像的正确态度是（）
①要全面客观地评价偶像②偶像一切都好，没有缺点③既要看到其长处，也要看到其不足④既要看到其优点，也要看到其缺点
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.以下崇拜偶像的做法，你欣赏的是：（）
①小凡崇拜某歌星，凡是有关歌星的信息，他都必定收集，并整天津津乐道。
②小强虽然崇拜刘翔，但他不会去现场看他比赛，因为他自己功课很多。范冰冰父亲
③小贝回家的第一件事就是看奥特曼的碟子，父母叫她吃饭、做作业她也不理会。
④杨利伟是小红喜欢的航天英雄，她把杨利伟作为榜样，时刻激励自己。
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
3.对待伟人、明星、偶像、权威，我们应该用理性的态度和批判的眼光去审视，这样做有利于我们（）
①告别盲目，走向清醒②小告别狂迷，走向理智③告别幼稚，走向成熟④超越崇拜，走向自我
A.①②③
B. ①②
C.③④
D. ①②③④
4. 我们应该学习明星的优点，把他们的长处作为自己的学习目标，力求完善自己。这就应该（）
①用理智的眼光看待明星，逐渐告别盲目，走向清醒，告别幼稚，走向成熟
②追求自己的理想，选择自己的正确道路，相信自己，成为自己
③不断反省自己，超越崇拜，走向自我
④学习明星的一切，崇拜他们的一切
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
5. 我们崇拜偶像是为了有一天能够超越他们。为此，我们必须（）
A.收集他们更多的资料
B. 想办法和他们见面
C. 尽量模仿他们
D. 加倍努力，因为超越他们必须有实力