人教版七年级上册语文配套练习册答案(一)
  风雨
  1、C
  2、(1)这么大，或那么大
  (2)弯曲
  (3)忽然，很快
  3、(1)A
  (2)D
  4、抓住了以下事物：描写了树枝、树叶、
  葡萄藤、羊、女孩、鸟、苍蝇、废纸、
  池塘、鱼儿、老人等等。启发：世间万物在大自然风雨力量的面前，显得是那么无助、渺小
  5、不能，因为“惊喜”是说明风雨来得突然，用“欢喜”无法表现出这层意思
  6、侧面描写，文中没有提到“风雨”二字，但是处处表现出一幅“山雨欲来风满楼”的景象，
  从被吹乱的树林、垂柳、人、吹掉的鸟巢等均可以看出
  7、“这”具体指代“人都说山是庄严的，几乎是死寂的”这种说法
  8、要像山溪一样长途跋涉，广泛吸取，不断地充实自己，改变自己
  9、第⑧段作者提问道——它要流到哪里去呢?蕴含着对自己的未来之路的思索
  10、略
  人教版七年级上册语文配套练习册答案(二)
  在塑生命的人
  1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;
  cán;qǐ;jǐ
  2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油
  3、(1)喜好的情绪
  (2)领会;理解
  (3)现在多指读书、学习只求懂得大概，
  不求深刻了解
  (4)形容五彩缤纷、十分华丽的景象
  4、(1)迥然不同;天壤之别;判若云泥;迥乎不同
  (2)彩斑斓;五彩缤纷;姹紫嫣红
  5、略
  6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了老师高超的教育艺术，表达了“我”对老师的感激之情
  7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情
  8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使海伦有了求知的欲望，
  一切都豁然开朗起来
  9、爱海伦，对事业执着;讲求教育方法，做到因势利导;循循善诱，而且善于抓住时机，
  开启思维、智慧和情感
  10、略
  11、(1)“我”代数不及格时，老师给“我”关爱
  (2)老师每天于百忙中抽时间给“我”补课
  (3)老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感
  (4)老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我给她买的一只红萝卜
七年级上册语文练习册答案
  (5)“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情
  (6)老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字
  12、因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理
  13、T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，
  因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，
  T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱
  14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。表现了师生之间的深情，
  尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。
  15、示例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来”。
  “飘”字不仅生动形象地突出了T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应;
  “生命”一词突出T女士的出现，对于童年时代的作者具有非常重要的意义
  16、略
  人教版七年级上册语文配套练习册答案(三)
  王几何
  1、yú;chuò;bǐng;qiào;cáo;míng
  2、徒;谱;承;哄;涨;恒
  3、(1)眉开眼笑
  (2)得意扬扬
  (3)神态描写
  (4)语言描写
  5、C
  6、不可以。因为“王几何”这个题目既能概括文章内容又能够激发读者的阅读兴趣，
  与文章轻松幽默的语言特点相契合，与之相较，“我的几何老师”这个题目就显得平淡了
  7、自报绰号;引生画图;喜爱、敬佩、怀念
  8、示例：开心、奇特、无拘无束。幽默、朴实、专业素养高，教学方法独特，热爱学生，热爱教学工作
  9、示例：原文：须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、
  一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。
  批注：作者用“方头大耳、矮胖结实”八个字描绘出了老师的外貌，语言简练传神。
  一个“挤”字既写出了老师“胖”的特点，又写出了老师动作的敏捷，令人称奇
  10、(1)华大夫治牙的技术高，但记性差，帮警察抓犯人，认牙不认人
  (2)医术高，为人正直、性子急、有正义感
  11、不好。因为第1段和第2段交代华大夫治牙手艺高和记性差的特点，为下文的认牙擒贼
埋下伏笔;
  另外用两个“费猜”也可以激发读者的兴趣，增添文章情趣
  12、示例：A句虽然有夸张的感觉，却能生动直接地让人感受到华大夫的高超医术。
  “赛”“得用”等方言词语的运用，使得文章语言更富表现力
  示例：B句运用语言描写，表现了华大夫正直、性子急、有正义感、有责任感的性格特点
  13、华大夫认牙识凶艺憾众人
  14、略