五四制部编版四年级道法下册教学计划
全文共3篇示例，供读者参考
五四制部编版四年级道法下册教学计划篇1
    一、基本情况
    1、学情分析：
    本学期我担任七（7）班语文教学，从学生的基础和一周上课的综合表现来看，学生的语文成绩和语文素养一般，有不小的差距，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多数学生在小学都是接受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远。学生比较淳朴，课外知识掌握情况一般。本学期按照新课标的理念和要求工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力提高学生的语文素养和语文学习能力。
    2、教材分析：
    这套教材，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学
习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。
    教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
    二、教学目标
    （一）知识与技能目标
    1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
    2、学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。
    3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。
    （二）过程与方法目标
    通过学习，养成边阅读边圈点勾画，敢于提问，敢于发言的良好的语文习惯。
    （三）情感、态度、价值观目标
    在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。
    三、教学措施
    1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的形成。
七年级上册语文练习册答案    2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
    3、改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
    4、指导学生进行朗读训练，要求学生能够用普通话正确流利、有感情地朗读，可以在课
外组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
    5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
    6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
    四、教学进度及安排
    周次1：开学第一课、《春》
    周次2：《济南的冬天》《雨的四季》
    周次3：《古代诗歌四首》《写作》
    周次4：《秋天的怀念》《散步》》《散文诗两首》
    周次5：国庆假
    周次6：《世说新语二则》《综合性学习》
    周次7：《写作》《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》
    周次8：《论语十二章》《课外古诗词诵读》
    周次9：《写作》《名著导读》
    周次10：期中复习迎考
    周次11：期中考试
    周次12：评讲期中考试试卷、《纪念白求恩》《植树的牧羊人》
    周次13：《走一步，再走一步》《诫子书》
    周次14：《写作》《综合性学习》
    周次15：《猫》《动物笑谈》
    周次16：《狼》《写作》《皇帝的新装》
    周次17：《天上的街市》《女娲造人》《寓言四则》
    周次18：《写作》《综合实践》《名著》
    周次19：期末复习迎考
    周次20：期末复习迎考
    周次21：期末考试
五四制部编版四年级道法下册教学计划篇2
    一、指导思想
    培养学生热爱祖国语言文学的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读、多说、多摘抄，有计划地开始语言基础的积累，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思想方法。