2023年人教版七年级语文上册期末测试卷及答案【审定版】
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．确凿（záo） 攒成（cuán） 倜傥（tǎnɡ） 诅咒（zǔ）
B．笃志（dǔ） 盔甲（kuī） 贪婪（lán） 拼凑（còu）
C．桑椹（shèn） 蝉蜕（tuì） 曲肱（ɡōnɡ） 倘若（tǎnɡ）
D．秕谷（bǐ） 浸满（qìn） 模仿（mó） 和蔼（hé）
2、下列词语书写完全正确的是哪一项（ ）
A．宛转 嘹亮 憔悴 决然不同
B．睫毛 倜傥 淅沥 不求胜解
C．草垛 云霄 侍弄 咄咄逼人
D．确凿 寻觅 逃窜 翻来复去
3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？
C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
4、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．把天府芙蓉园建设成市级森林公园，是武侯区政府实施可持续发展战略的一项重要工程。
B．紫坪铺水电站每年的发电量，除了供应给成都地区使用外，还向绵阳、德阳等地输送。
C．领川外国语学生自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．武侯区簇桥簇马路街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5、下列各句中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．那极短的头发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，失去了生机。
B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄子宏儿。
C．可是那天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
D．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一黄蝴蝶飞起来了！”
6、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。________。________。________，________。________。________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。”
⑥某种程度上说，人活着就是一种态度
A．⑤②①③⑥④ B．⑥②①③⑤④ C．②①⑥③⑤④ D．①③⑤⑥④②
7、默写。
（1）春天像小姑娘，__________，笑着，走着。（朱自清《春》）
（2）曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴星的壮阔气势的诗句是：“__________，__________；__________，__________。”
（3）王湾《次北固山下》中的“______，______”以大景与小景互相映衬，写出了江面的开阔。
（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，__________”。
（5）古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__________，__________”。
二、文言文阅读。（15分）
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾七年级上册语文练习册答案信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎！”乃降公。卫人③闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎！”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”
（选自《韩非子·外储说左上》）
（注释）①原：原国。②击金：敲锣，古代作战收兵信号。③卫人：卫国人。
1．对“原三日即下矣”这个句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．原/三日即下矣 B．原三/日即下矣
C．原三日/即下矣 D．原/三日即下/矣
2．解释文中加点词的意思。
（1）期（________）
（2）去（________）
（3）信（________）
3．翻译文中画线句子。
得原失信，吾不为也。
4．晋文公攻打原国为什么只打了十天就撤退了？
5．你从这个故事中悟到了什么道理？
三、现代文阅读。（30分）
1、我念出了那张纸片
佚名
上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。
高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。
那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，
她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。
那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里的那么多资料，她每次单独我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。
现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。
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