人教部编版七年级语文上册基础知识专题练习
一、积累运用（共32分）
1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（  ）七年级上册语文练习册答案
A．参差（cī）哺乳（bǔ）庇护（pì）拈轻怕重（niān）
B．抽噎（yē）惩戒（chěng）匿笑（nì）畏罪潜逃（qián）
C．晕眩（xuàn）消耗（hào ）嗔怪（chēn）骇人听闻（hài）
D．纯粹（cuì）恍惚（huǎng）殉职（xùn）混为一谈（hǔn）
【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A．有误，“庇护”的“庇”应读“bì”；
B．有误，“惩戒”的“惩”应读“chéng”；
C．正确；
D．有误，“混为一谈”的“混”应读“hùn”。
故选：C。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（  ）
A．绵延怂恿安详大相静庭
B．缥缈勋章热忱刨根问底
C．慷概滑稽帐篷寞不关心
D．余晖狭隘溜达荒诞不惊
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区
别与书写。
【解答】A．有误，“大相静庭”的“静”应为“径”；
B．正确；
C．有误，“慷概”的“概”应为“慨”，“寞不关心”的“寞”应为“漠”；
D．有误，“余晖”的“晖”应为“辉”，“荒诞不惊”的“惊”应为“经”。
故选：B。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3．（2分）下面加点词语使用正确的一项是（  ）
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
【分析】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情彩和习惯用法等方面进行归纳。
【解答】A．随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
该成语为贬义词，褒贬不当；
B．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。该成语与语境不符；
C．语重心长：话深刻有力，情意深长。该成语使用正确；
D．栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。该成语用错对象。
故选：C。
【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．（2分）下面搭配不正确的一项是（  ）
A．《天上的街市》﹣﹣诗歌﹣﹣郭沫若﹣﹣《郭沫若全集》
B．《金花》﹣﹣﹣诗歌﹣﹣泰戈尔﹣﹣印度
C．《杞人忧天》﹣﹣﹣寓言﹣﹣列子﹣﹣《列子》
D．《从百草园到三味书屋》﹣﹣散文﹣﹣鲁迅﹣﹣《呐喊》
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】ABC．正确。
D．有误；《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
故选：D。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
5．（2分）下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（  ）
人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰，；你目光凝聚构思新颖的设计，；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。
①多么需要扇动进攻的翅膀②多么需要插上知识的翅膀
③多么需要张开想象的翅膀。
A．②③①B．①②③C．①③②D．②①③
【分析】解答句子排序题的过程和方法：第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等。第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。
【解答】首先研读材料，攀登科学高峰，科学就需要用到知识，所以第一个空选②；新颖的设计，就需
要发挥无限的想象力，所以第二个空选③；人生路途上的重峦叠嶂是困难是挫折，就需要有进攻的勇气，所以选①．因此正确顺序②③①
故选：A。
【点评】这道题相对来说比较简单，仔细研读，根据语境就能选出来。注意几个关键词：科学高峰、新颖设计、重峦叠嶂
8．（7分）阅读下面一段文字，回答问题。
①“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”②作为一名中学生，我们
应该有兼济天下的胸怀。③我们应该努力学习，不断奋进。④面对“最美妈妈”吴菊萍，我们感受着爱的温馨，不禁肃然起敬；⑤面对“苏泊尔”等诸多企业的屡屡“超标”，我们体会着中华民族魁梧背后的软弱与无奈，不由得尴尬不安；　面对“崇启大桥”的建设开通，我们感受着家乡经济的快速发展，不由得欣喜万分　；⑥面对“美军焚烧”的沸沸扬扬，我们又品味着“落后就要挨打”的至理，生发出慷慨激昂的强国之志。
（1）这段文字中有一句与全文中心不符，通读上下文，你认为应删去第　③　句。（2）句①处有个标点使用不当，请指出来并提出修改意见。
（3）请在文中横线处仿写一句话，使之与上下文连贯，构成排比句。
【分析】（1）本题考查句段分析。这一语段的主题是：作为一名中学生，我们应该有兼济天下的胸怀。但③却说要努力学习，不断奋进，与主题不符合。
（2）本题考查学生正确使用标点的能力。认真阅读句①可知，这个句子分为前后两个分句，所以在“声声入耳”后面应是分号，而不是逗号。
（3）本题考查学生仿写能力。注意例句的句式、修辞等特点，还要注意内容上的相关性，据此仿写即可。例句的格式是“面对××，我们××，××”据此仿写即可。
【解答】答案：
（1）③
（2）“声声入耳”后面应是分号，而不是逗号。
（3）面对“崇启大桥”的建设开通，我们感受着家乡经济的快速发展，不由得欣喜万分。
【点评】做好仿句需要做到下面几点：（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句与原句
的句意一样。（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（2分）
A.祷告(dǎo)  酝酿(niànɡ)　咄(duō)咄逼人　神采奕(yì)奕
B.镀(dù)金纯粹(cuì)  人迹罕(hǎn)至　大相径(jìnɡ)庭
C.俊(jùn)俏徘徊(huái)  疲倦不堪(kān)　骇(hài)人听闻
D.陛(bì)下  怅(chànɡ)然　花团锦簇(cù)  随声附和(hé)
2.下列句子中，错别字最多的一项是（）（2分）
A.我曾缕次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应对一切。
B.当你沭浴后，湿发披在两肩，穿过金花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C.我却实到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一坐教堂，钟楼也已经坍榻了。
D.这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她在也不感觉到孤独、寂莫了。
3.下列句子中，加点的词语解释不准确的一项是(  )(2分)
A.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。〔委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是指“我”心里比较难过的意思。〕
B.在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。〔尴尬：处境困难，不好处理。〕
C.这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！〔滑稽：(言语、动作等)引入发笑。这里是荒唐的意思。〕
D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。〔鄙薄：轻视。〕
4.要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏等。下面的朗读处理不恰当的一项是（）（2分）
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（“.”表示重音）
B.这一圈小山﹀在冬天特别可爱，︿好像是把济南放在一个小摇篮里。（“﹀”表示停顿，“︿”表示连接）
C.我想一个→两全的办法↗，不出。（“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长）
D.《秋天的怀念》的感情基调是：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。
5.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）（2分）