一、教学目标：
1.培养幼儿认识自己的身体特征，并能回答相关问题。
2.培养幼儿观察力和记忆力。
3.培养幼儿团队合作精神，培养幼儿友善、互助的品质。
二、教学准备：
1.幼儿园教室。
2.卡片或图片，上面分别写着不同的身体部位，如头、手、脚等。
3.礼品或小奖品，用于奖励获胜队伍。
三、教学过程：
1.引入活动：
教师向幼儿介绍游戏的名称“回头看”，并告诉幼儿今天要进行一个有趣的游戏。教师将卡片或图片打乱，展示给幼儿看一会儿，然后将卡片翻过来。让幼儿回答看到了什么部位。引导幼儿了解自己的身体特征。
2.游戏规则：
将幼儿分成两个团队，每个团队站成一排，每个幼儿依次以头、手、脚的顺序蹲下。教师随机选择一名幼儿出列，幼儿到教师面前，教师给幼儿展示一张卡片或图片。幼儿需要记住上面写着哪个部位的字，然后回到自己的队伍里，到相应的队友，一起走到教师面前，将卡片递给教师，并回答上面写着什么部位的字。
3.游戏进行：
游戏开始后，每次选择一个不同的幼儿出列，让幼儿来进行观察和回答。两个团队都可以从自己的队伍中到相应的队友，参与比赛。直到所有的卡片都被送回给教师。
4.游戏结束：
游戏结束后，教师将所有的卡片或图片调整好顺序，展示给幼儿，让幼儿一一回答上面写着哪个部位的字。回答正确的幼儿可以获得礼品或小奖品，激励幼儿参与游戏。
四、教学要点：
1.引导幼儿认识自己的身体特征，并提供相应的词汇。
2.培养幼儿观察力和记忆力，通过观察和回答的方式来进行认知训练。
3.培养幼儿团队合作精神和友善互助的品质。制作卡片
五、教学扩展：
1.可以与幼儿一起制作卡片，让幼儿参与游戏规则的设计，增加他们的参与和主动性。
2.可以引入其他语言游戏，如说出身体部位的动作或形状，让幼儿进行模仿。
发布评论