2020-2021学年山西省太原市杏花岭区部编版四年级上册期末考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言表达
1．认真听读短文两次，回答下面的问题。
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2．本学期你一定采用“听书”或看书的阅读方式读了很多神话故事，请概括一篇神话故事的主要内容。
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2．选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕 兴奋 难过 紧张
写“害怕”
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
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3．生活实践。
苏轼的《题西林壁》告诉我们观察事物的角度不同，感受也会不同。其实，心态不同，看法也会不同。口渴的人到半杯水。乐观的人说：“啊，我终于到水了！虽然眼下只有半杯水，但我一定还能到更多的水……”悲观的人说：“怎么就只有半杯水？就这半杯水有什么用？”
雨淅淅沥沥地下着。
乐观的人说：_____________________________________
悲观的人说：_____________________________________
二、填空题
4．结合语境，读拼音，写好每一个汉字。
确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是90岁的“杂交shuǐ dào( )之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。袁隆平，“共和国勋章”huò dé( )者，一个内心燃烧着如火激情的kē xué jiā( )，中国gōng chéng( )院院士，他具有心xì( )天下苍生的xiōng huái( )，50多年来，他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、潜心yán jiū( )，为人类运用kē jì( )手段战胜饥饿带来绿希望。
（1）在我国的神话故事中，龙能________云________雾，________风________雨，翻搅起四海之水，威力无边。
（2）我喜欢蒲公英，尤其喜欢他们随____________________的恬淡平和。
6．句子乐园。
（1）如今，中国桥、中国路、中国港、中国车等超级工程让世界看到了中国巨变，我们可以引用岑参的诗句“______________，_____________”来形容中国的巨变。
（2）读文字想画面，补充句子。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见___________，我仿佛听见_______________。落入凡间的神仙句子
（3）韩愈说：“_____________，孰能无惑？”我们都是普通人，不是天生什么都会，我们可以通过学习让自己成为对社会有用的人。
7．精彩回放。
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”我们也“当效此生”，效什么？请结合《为中华之崛起而读书》一课来谈。
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三、信息匹配
8．根据语境选择词语。
破天荒 栽跟头 打头阵
（1）奶奶生活特别节俭，衣服破了缝缝补补还要穿，可这次灾区捐款，她竟________地捐了1000元。
（2）骄傲自大会使自己________，唯有谦虚谨慎才能立于不败之地。
（3）当众处于危难关头，只要一声令下，解放军和武警官兵总是火速赶赴抗洪救灾第一线，冲在前________。
四、现代文阅读
阅读感悟
你好，太原地铁！
今日蓝天无瑕，汾河河谷下，当你伴着朝阳出发，龙城百姓张开了臂膀，期待你的抵达。
由南向北，自北向南。多少个日夜的望穿，随着古晋阳跳动的脉搏，急切又悠扬。开挖、掘进，唤醒沉睡的岩石和黄土……而今，在这座千年古城的地下，一条钢铁蛟龙奔腾而来。
看！你在飞驰。日夜兼程的建设者们，用夸父追日的坚韧，让你的身体结实又灵活。盾构机作业克服了土质疏松、地下水位较高、杂填复杂等难题；齿轮箱、车轴来自太重，不锈钢电客车车体全部采用太钢产品，并州铸造为你冠上了“太原”籍贯。1700个日日夜夜，他们在汗水中见证了你一步步从图纸走到现实。
听！你在呼啸。新时代的奋斗者们，用大国工匠的专注，让你浑身都尽显人文科技范儿。无人驾驶世界领先、人脸识别1秒开闸、环控系统低碳节能、救命神器AED实现全覆盖；城内“一站一景”，站内“一步一景”，贴上“绿、人文、智慧”的标签，他们在精益求精中见证了你的厚积薄发。
跟随你，穿行在城市的大动脉里，一张张笑脸在手机画面里定格。这些笑脸中，有建设者、
有参与者，还有普通市民。这些笑脸后，有付出、有渴望，还有真心期盼。
你好，太原地铁！来日汾水绵长，转型沃土之上，我们将与你一起，共同见证新时代的风驰步伐。
9．请从不同的角度提出两个问题。
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10．请在文章旁边作批注，可以是写得好的地方，可以是有疑问的地方，也可以是有启发的地方。（至少两处）
11．除文章中对太原地铁的介绍外，你对太原地铁还有哪些了解，请写下来。
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五、书面表达
12．习作
生活中很多东西值得我们去追赶，有的人追赶梦想，有的人追赶时间……你曾想追赶过什么呢？请以“追赶________”为题记叙一件事，写清事情的起因、经过、结果以及自己的感受，注意将题目补充完整，事情的经过写具体，还要表达真情实感。
参考答案：
1． “听书”和看书都是阅读的一种方式，我认为“听书”和看书相结合是一种不错的读书方式。对于感兴趣的书，用碎片化的时间来听；如果觉得有意思，值得深入了解，再去看纸质书或电子书，让“听书”成为筛选读书的工具。 《精卫填海》讲的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海的故事。精卫鸟原来是炎帝宠爱的女儿，有一天去东海玩而溺死在海中，化身为鸟，名字就叫精卫鸟。精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次次投到大海里，想要把东海填平。
【分析】听力材料：
近年来，随着数字化生活的到来，“听书”逐渐成为一种新型的阅读方式，很多人认为“听书”能
够满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，有效增加阅读量。也有人认为，“听书”时，听者会被声音裹挟前进，软件读到哪里，只能听到哪里，不像看书，可以停顿、想象，意犹未尽时可以翻回去细读。“听书”不适合深读、反复精读，不利于培养思考能力。
【详解】1．本题主要考查对听力材料的掌握和知识的迁移。从听力中可知，“听书”能够满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，有效增加阅读量。但是“听书”不适合深读、反复精读，不利于培养思考能力。而看书能做到深读、反复精读，利于培养思考能力。因此，可以把两者结合一起。回答问题时，先说明赞同哪种阅读方式，其次说明观点。
如：我认为“听书”和看书相结合是一种不错的读书方式。当有空闲的时间，可以利用采用“听书”的阅读方式进行碎片化时间阅读，当想深读、反复精读，可以购买书籍看书。
2．考查了对神话故事的概括。如：《牛郎织女》传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活，此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。
2．看到这情景，我兴奋得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
【详解】本题旨在考查学生的表达能力。注意观察例句，根据题干的要求仿写，做到语意连贯，内容设计合理，标点符号正确。
动作描写：指的是描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
题干例句的特点是：选择的词语出现在句子中，句子的后半部分“怕它们看见了会追过来”是对“害怕”的补充说明。“贴着”、“悄悄地走过去”是动作描写。
可以选择自己擅长的或者喜欢的词语，按照以上例句的特点进行仿写，注意动作描写。答案不唯一，表达合理即可。
3． 这小雨下着可真是别有一番风味，连空气都清新了好多。 这雨下个没完可真烦，到处都是湿漉漉的。
【详解】本题考查情景写话的能力。
乐观的人能够积极发现事物好的一面。乐观的人看到下雨，会想到下雨的好处，将下雨的好处写出来即可，如：这小雨下着可真是别有一番风味，连空气都清新了好多。
悲观的人凡事总是向不好的方向去想。悲观的人看到下雨，会想到下雨带来的烦恼，将下雨带来的烦恼写出来即可，如：这雨下个没完可真烦，到处都是湿漉漉的。
4． 水稻 获得 科学家 工程 系 胸怀 研究 科技
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“稻”“得”“家”“程”“胸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
5． 腾 驾 呼 唤 遇而安
【详解】本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要结合句子对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。
（1）腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
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