教学建议：
关于“中国的行政区划”的教材分析
本节教材是学习中国地理的基础，是每个中国人应该具有的基本素质，便于今后在日常生活中真正了解我国的基本国情。
本节有三个主要的知识点：行政区划的划分原则（一个“有利于”，两个“便于”）；行政区划的几种类型及三个等级；各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。其中的重点为行政区划的三个等级，以及各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
关于“中国的行政区划”的教法建议
本节内容涉及到很多的地名，对于一个刚接触中国地理知识的学生来说，大多数还是生疏的，需要通过教师的反复训练熟悉掌握。同时应该避免一个最容易犯的错误，那就是地名与地图上的位置不能紧密联系。
为了培养学生的空间意识，教师可以安排学生进行以下活动：
“邻居”：从班里选出34名同学，分别代表34个省级行政单位，剩下的同学作裁判，教师说出某个省级行政单位的简称或行政中心，也可在地图上指出它的位置，然后代表这个省级行政单位的同学举起手来，同时代表的省级行政单位与这个省级行政单位相邻的同学立刻站出来，并描述“自己”在该省的哪个位置。答错的同学会被扣掉一分，看谁扣分扣得最少。
另外，在进行活动的时候还可以将相关内容加进去，例如在活动中教师提示：“我国领土最东端位于的省区是……”，然后再由学生来说。或者活动中教师提示：“与俄罗斯相邻的省区是……”。这样在熟悉新学内容的同时，也了解了我国的国土状况。
对于某省级行政单位的位置，教师在教学中要注意相对位置，这样就可以给学生一个全方面的认识。
当然，单靠这一节的学习是不可能完全掌握各省级行政区
划的名称和位置的，但我们必须养成学生的良好习惯。
本节教材按内容来说要适当放慢速度，边学边练。
教学目标
知识目标：
1．使学生知道我国三级行政区的划分标准及划分，记住34个省级行政区的名称、简称、分布及行政中心。
2．使学生了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立。
能力目标：
1．在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
2．培养学生良好的读图习惯。
情感目标：
通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。
教学重点：
我国34个省级行政区的名称、简称和分布。
教学难点：
我国34个省级行政区的名称、简称和分布。
教学手段：
多媒体教学，借助中国政区图、中国政区空白板图、省级行政简表示意图。
教学时数：两课时
教学过程：
第一课时
导入新课：这节课我们将学习我国各区域的位置和范围。
板书：中国的行政区划
提问：如果你要给你在外地的亲戚写一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么写？（安排学生每人写一份，并选择几位同学来念一念，看看哪些是合理的，邮递员可以很快送到收信
人手里的。）
追问：为什么这些信邮递员可以很快送到收信人手里？（因为这些地址在等级上非常清楚，邮递员按照上面一层一层地，很快就可以到。）
看来这些等级给我们带来了很大的方便。一个国家为了便于管理，会将国土分为若干各地区，并设立若干个级别，这就是行政区。
板书：一、三级行政区划
活动：请同学们写出自己的户口所在地。
板书讲解：
总结归纳：我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校里的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此之外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。
承转：行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。
板书：二、省、自治区和直辖市
活动：教师按顺序介绍我国的省级行政区划，学生在教师提到某个省的同时，完成中国政区图。
提问：你认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量各是多少？
学生讨论、回答。
总结：我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位。
讲解：香港特别行政区是在1997年7月1日成立的，澳门特别行政区是在1999年12月20日成立的。
板书：三、各省级行政区的位置：
中国七大分区：
①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省
②黄河中下游四省二市：
河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市
③长江中下游六省一市：
黑龙江、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、淅江省、江苏省、上海市
④北部：边疆一区内蒙古自治区
⑤南部沿海：四省一区（两特）
广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、澳门特别行政区
⑥西南：三省一区一市
重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区
⑦西北内陆三省两区
陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区
转折：下面我们通过一组竞赛游戏来记住这34个省级行政区的名称和位置。首先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。
（补充）各省区名称来由：全国的行政区域，基本上分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、乡（镇）三级。截至2001年底，我国共有34个省级行政区：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁
青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门庆回归，爱我祖国好河山。”
湖南省位于长江中游南岸，因地居洞庭湖以南，始称湖南。因湘江纵贯省境，故简称湘。省会长沙。
湖北省位于长江中游北岸，因地处洞庭湖以北，始称湖北。因西部有鄂西山地，故简称鄂。省会武汉。
广东省位于华南地区东部。因古时为南越地(越又作粤)，故简称粤。省会广州。
广西壮族自治区位于华南地区西部1958年设广西壮族自治区。因秦时为桂林郡辖地，故简称桂。首府南宁。
河南省位于古时传说中九州（冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁和雍州）中心的“豫州”或称“中州”、“中原”；夏、商时期即以此为生息地。清创河南省。因在豫州之域，故简称豫。省会郑州。河北省位于北京周边；古时为中国传说中的九州之一。因地处
黄河以北而得名。清称直隶省。1928年始称河北省。因汉设幽冀二州，故简称为冀。省会石家庄。
山东省位于渤海和黄海之滨；清为山东省。省会济南。
山西省位于太行山西侧，故称山西；古时属并州，春秋时为晋国，故简称为晋。省会太原。
江苏省位于长江下游，东濒黄海。省会南京。
江西省位于长江中游南岸。因境内大河以赣江为最，故简称赣。省会南昌。
浙江省位于东海的近邻；因钱塘江流向曲折——因折与浙同音，又称浙江，渐成地名。省会杭州。
黑龙江省位于东北北部；清1671年沿黑龙江岸筑城，名黑龙江城，后置黑龙江省。省会哈尔滨。
新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲；面积160万Km2，占全国1/6，是最大的省级行政区。古称西域，清属伊犁将军府，被称新疆，1884年建新疆省。1955年成立新疆维吾尔自治区。首府乌鲁木齐。
辽宁省位于东北南部；1929年取"辽河流域永久安宁之意"，改称辽宁省。省会沈阳。
宁夏回族自治区1928年设宁夏省。1958年宁夏回族自治区成立。首府银川。
青海省位于西北中部，1928年置青海省，因境内青海湖得名，简称青。省会西宁。
陕西省位于位于黄河中游，西北地区东部。省会西安。
甘肃省位于河西走廊周围；因境内有陇山，故简称陇。省会兰州。
云南省位于中国西南地区；因省内东部地区古属滇国疆域，故简称滇。省会昆明。
贵州省位于中国西南部云贵高原东部；因元时为黔州，故简称黔。省会贵阳。
西藏自治区位于青藏高原南部；藏为圣洁义，因藏在中国西，康熙帝定名西藏，划为行政区。1965年，西藏自治区成立。首府拉萨。
四川省位于长江上游；春秋战国时为巴、蜀国，秦置蜀郡，故
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