一二年级劳动课教案《包书皮》
课时：一课时
课型：劳动技能课
教学目标：
2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。
教学重难点：学会制作贺卡的方法。
教学准备：
1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。
2、录音机、磁带。
3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。
教学过程：
一、激趣导入。
1、讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
师：有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！
2、学生交流讨论，确定赠送的礼物。
师：同学们，你们一定有喜欢的老师，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们喜欢的老师。我们每人做一张贺卡，作为教师节的礼物送给自己喜欢的老师，好吗？
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张明敏身高（板书：自制贺卡）
二、学做贺卡。
1、介绍贺卡样式的制作方法。（出示老师自制的几张贺卡）
（1）讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？
小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分
（2）教师指导
师：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）
（3）学生自己制作贺卡（播放音乐）。
师：请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生制作，教师巡视指导）（4）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。
③出示学生做的贺卡，评价激励。
三、学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。
师：老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？
（出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。）
（学生观察讨论）
（2）学生试说。
师：教师节（或元旦节、新年等）快到了，你最想对自己喜爱的老师说些什么呢？
①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
（3）写贺词。
①导入
师：大家说的不但投入，而且都包含对老师的敬佩之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给敬爱的老师！
（学生拟订贺词，教师巡回指导）
②交流讨论。
③读一读。
师：贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？
（指名学生读贺词，教师指导）
④改一改。
师：请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！
（学生交换贺词修改，教师巡回指导）
⑥写一写。
师：贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给老师的贺卡，字可要写的漂亮哦！严宽妻子
教师出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。
四、学写信封。
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（1）导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢？
（2）指导信封的填写方式。
第一步：的书写。
第二步：地址及收信人的填写。
第三步：贴邮票。
（学生练习书写信封，老师巡回指导。）
为什么限电限产五、总结
同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为人们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡快快寄到老师们的手中，好不好？
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