计算机系2019-2020学年语文(基础模块)上册期末测试卷 (19级)
学校:          系:          班级:          姓名:            分数:
    第Ⅰ卷(选择题  共40分)
一、选择题(24分)
1下列读音都正确的一项是                                         
    A、辍(chuò)学      雾霭(ǎi      诗行(háng      遒劲(jin
    B、绽(zhàn)放      勉强(qiǎng  斟酌(zhuó)      虹霓(ní)
    C、磕(kē)头        裙褶(zhě)    笑靥(yǎn      千乘(shèng
    D、凫(fù)水        城隅(yú)      内疚(jiū)      花卉(huì)
2、下列各组字形都正确的一项是                                     
    A、咬文嚼字    空中楼阁    莫名其妙    欢渡春节
    B、锻练身体    残羙冷炙    心悦诚服    名副其实
    C、礼尚往来    索然寡味    深恶痛绝    漫不经心
    D、众口铄金    煞费苦心    拨乱反正    负荆请罪
3、依次填入下面一段文字括号处的字全都正确的一项是                 
    用人要做到知人任事、人尽其(  );既不可小(  )大用,也不可大(  )小用。如果用人优劣不分,鱼龙(  )杂,(  )此以往,就会造成优秀者与平庸者(  )然无别。
    A、才                  B、材           
    C、材                  D、才           
4、填入下列各句中空白处恰当的一组是                               
    咬文嚼字有时是一个坏习惯,____这个成语的含义通常不是很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们____有一子不肯放松的严谨。文学借文字____思想感情;文字上面有含糊,就显得思想还没有____,情感还没有凝练。
    A、所以  必须  表现  透彻        B、所以  必需  表示  透彻
    C、虽然  必需  表示  精确        D、虽然  必须  表现  精确
5、下列各句标点符号完全正确的一项是                                 
    A、一九三○年,同志专门写了《反对本本主义》这篇文章,提出:“没有调查,没有发言权”的科学论断。
    B、板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片片的人。
    C、这种作风,拿了律已,则害了自己。拿了教人,则害了别人,拿了指导革命,则害了革命。
    D、我们要或使用、或存放、或毁灭。
6、下列句子没有语病的一项是                                       
    A、职业教育为每一位莘莘学子插上腾飞的翅膀。
    B76日,北京市区地面温度高达68℃以上。
    C、今年高考,他估计自己大约能得650分。
    D、面对中等职业学校招生难得的现状,陈校长陷入了沉思。
7、以“梨花院落溶溶月”为出句,下面能与它构成对偶句的一项是           
    A、柳絮池塘淡淡风    B、带水芙蓉点点雨
    C、丁香初绽悠悠云    D、榆荚临窗片片雪
8、下列语句句意明确,没有语病一项是                                 
    A、我一进公园,就闻道一阵诱人的花香扑鼻而来。
    B、火车慢慢地徐徐开动了,他的思绪飞到了恋人身边。
    C、听到老师的严厉批评,曹操同学内心受到极大震动。
    D、他回忆着过去的往事,脸上不时露出微笑。
9、下列说法有误的一项是                                           
    A、《史记》是我国第一部纪传体通史,传记分为本纪、世家、列传。
    B、《论语》是记录孔子言行的一部语录体的散文集,属于诸子散文。
    C、荀子是先秦儒家的最后一位大师,“先秦”的意思是“先于秦”,就是“秦朝以前”。
    D、《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入西周初至战国中期的诗歌305篇,所以又称“诗三百”。
10、下列与其他三项加点词语活用方式不同的一项是                       
    A、假舟楫者,非能    B、卒见相如
    C相如广成传舍        C、吾所以为此者,以国之急而后私仇也
11、选出对这首词的赏析不正确的一项                                 
南乡子·登京口北固亭有怀
莘莘学子是什么意思?    何处望神州,满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠游。不尽长江滚滚流。  年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
    注释:兜鍪:古代作战时戴的盔。
    A、首句说什么地方可以看见中原呢?在北固楼上能看到中原的无限风光。
    B、“千古”一句写当年孙权在青年时代,曾率领一万士兵在江南一带与敌人连续作战,不向强敌低头。
    D、“天下”一句写当时形势下,天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。
12、对这首诗的赏析,不恰当的一项是                                 
    A、上片末一句话用了杜甫《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来”中的诗句,很自然贴切。
    B、下片最后一句表面是说曹操刘备都希望生个像孙权这样年少英勇的儿子,因为他们的儿子都没有什么才能,深层意思表现了词人对南宋皇帝的蔑视,痛恨。
    C、从整体上看,这首词怀念歌颂的是三国时的孙权。作者的用意在借古喻今,讽刺朝廷的昏庸无能。
    D、这首词在写法上很有特,如在句式上运用了倒装句,在修辞方面运用了设问、借代,尤其是运用了典故,体现了辛词的重要特点。
二、阅读下面的文字,文成13-16题(8分)
成长的过程中对于动物的审美,往往仅及皮毛。对蜘蛛的厌恶和对鱼的喜欢,实际都无多少道理——我相信对形体构造的美学标准,人类自有先入为主的理念深埋于心。
每个人都会自然过渡到不用童话或寓言的眼光去看待其他生物的时代。问题是即使已然长大,而我们对身边生灵的认识却并未增加多少。我们有足够理由相信自己就是地球的主人,因此可以毫无愧怍地自命为“灵长”而无须怀疑。
现在,大多数人或多或少地都知道了生物学是怎么一回事,但实际上很少人了解生物学已经获得了怎样的进展,当代生物学家正在着力于哪些问题。尤其在中国,更多的人还只是在电视上为镜头中的“动物世界”而孩子般的啧啧称奇,而并未更多地留心与我们自身息息相关的
关于生物和生命本质的一些问题。如果只是问穿山甲与乌龟是谁的味道更鲜美,也许能够回答的人还比前者稍多。
说到这里,我才想起我们真正讨论的那个话题——纳塔莉·安吉儿的这本《野兽之美》。这是一本关于生物学的普及读本。(这样界定实际是幼稚可笑的。)因为事实上作者讲述的是分子生物学这个当代最前卫的科学话题。有趣的是,这样一个高深的主题完全隐蔽在作者最生动最文学的叙述中。我们读到的只是各种生物的趣味生活,它们怎样像人类一样求爱、竞争、打醋架和生儿育女,怎样自私小气或牺牲贡献。我们从前传说中恩爱贞节的一些飞禽,在实际生活中可能反而是一个性开放主义者。我们一直偏执相信其贪婪凶残的走兽,却很可能是一个勇于造福于后代的慈母良父。文学编织了太多谎言,只好由科学揭示真理。当然,如果仅限于澄清一些动物的事实,这并不足以使本书获得如此多的赞叹。作者实际上是在介绍当代最伟大的一些生物学发现和成果,这些发现和成果又是怎样在影响人类对自身生命进化的思考。也就是说,本书早已超越了生物学的范畴,它更多地还是在关注人类,在思考一些微不足道的细胞是怎样决定了人及一切动物的爱恨悲欢和生老病死。
诚如作者所言,“大自然讲述的每个故事都是令人心悸、漂亮无比的。她是人类最有创意的魔
术师,袖子里总能抖出另一个令人惊讶的东西来......”作者在娓娓述说中感到了创生之美,感到了“生命在基因和形态学尺度上的延续”“地球上所有生灵之间皆有着非常重要的兄弟亲情。”是的,我们——人,活在一个集体之中,这个集体彼此不能进入对方的思想,却不约而同地受制于相似的基因遗传,殊途同归地世代繁衍和走向死亡。在同一方蓝天下,鸟飞过、鱼游过、虫爬过、兽跑过、人走过,踪迹遍地,交叉纵横,却没有任何一个物种真正解开了自身行为和全部生命的密码。在这样的不朽竞赛中,人,开始显示出了他的高明,开始磨拭不同的钥匙以图打开那扇永恒的门锁。
这是一本完全有理由视作纯文学来拜读的作品,它讲述动物的奇异故事,也讲述人的故事。谈生物学、DNA,也谈哲学、人生。其叙述语言的优美精彩,文字透出的机智幽默,足以让太多的文学从业者汗颜。最为重要的是,生物学这样一种严肃尖端的学科,在其笔下成为触处生情的感伤回顾,使每一个读罢此书的人,都不能不重新审视自身的一切——我们存在的依据,流动在血液中的固有定式。
13、下列对《野兽之美》这本书的解说不符合作者观点的一项是             
    A、这不是一本围绕生命现象讲述的科普作品。
    B、这是一本既寓含科学知识又不失文学情趣的书。
    C、这是一本可以帮助人类了解自然行为和解读生命密码的书。
    D、这是一本旨在用大自然漂亮无比的故事来揭露文学谎言的书。
14、对文中划线句子的理解不正确的一项是                             
    A、生命的延续本质上是基因的延续和形态学尺度上的延续。
    B、生活在大自然集体中的人类,虽然彼此不能进入对方的思想但均受到基因的制约。
    C、地球上所有生灵之间都有着相似的兄弟亲情,人和动物是生而平等的。