2024 年辽宁省初中学业水平考试
语文试卷(样卷)
(本试卷共23道题 试卷满分120 分 考试时间150 分钟)
考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效
一、积累与运用(17 分)
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)
A.朗润(rùn) 哺育(bǔ) 悄然(qiāo) 前扑后继(pū)
B.闲暇(xiá) 霎时(shà) 欺侮(wǔ) 潜滋暗长(qián)
C.忌讳(huì) 云宵(xiāo) 推崇(cónɡ) 无精打采(cǎi)
D.惩戒(chěnɡ) 忧戚(qī) 恳切(kěn) 消声匿迹(xiāo)
2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
放学后,孩子们小心地绕过庄稼,踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上,他们嬉笑着,追逐着。傍晚,远山 ,炊烟 云里。一个小男孩 地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上,他顺从地让它爬上胳膊,然后微微倾斜手臂,引它爬回叶子。 孩子们在,诗意就可以诞生在任何时刻。
A.绵长 飘进 心不在焉 只要
B.连绵 飞进 漫不经心 只有
C.绵长 飞进 心不在焉 只有
D.连绵 飘进 漫不经心 只要
3. 下列各项中分析正确的一项是( )(2分)
①篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻,它.与汉字起源有着极为密切的联系。②篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一。③经过数千年的演进,使金石篆刻的实用功能开始淡化,逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法,在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。
A.“历史与文明”“实用功能”“镌刻的方法”三个短语的结构各不相同。
B.句①中的“它”指代的内容是“上古时代华夏先民在甲骨上的契刻”。
C.“金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。”这句话适合接在句②后。
D.句③是病句,修改方法是把“经过数千年的演进”中“的演进”删掉。
4. 文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分)
A.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句诗出自课文《我爱这土地》。作者艾青,原名蒋正涵,代表作有《大堰河——我的保姆》等。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别,“尊君”尊称对方的父亲,是敬辞,“家君”谦称自己的父亲,是谦辞。“贵庚”“奉陪”是敬辞,“见教”“小女”是谦辞。
C. 在《朝花夕拾》中,《五猖会》《父亲的病》都提到了父亲,但作者表达的情感不同。前者表达对父亲的无奈与厌烦,后者表达对父亲的关心和同情。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔从小就个性倔强、敢想敢做、嫉恶如仇。他敢在上流社会的聚会中痛打阿尔焦姆,也敢把烟末儿撒在神父家的发面里。
(2)名著阅读(3分)
角一 (愤怒地)你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!
祝端午节安康的句子 角二 (哄劝地)师父在马上正行,叫声徒弟,我不曾听见,沙僧又推耳聋。师父就想起你来,说我们不济,说你还是个聪明伶俐之人,常时声叫声应,问一答十。因这般想你,专专教我来请你的,万望你去走走,一则不孤他仰望之心,二来也不负我远来之意。
角三 (深情地)孩子啊,你要记着,当你长大了,当你的孩子也从你手上接过红旗那天,你要面对红旗回答——你是否为保卫红旗而生,为保卫红旗而战,为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。
学校举行话剧展演,导演对前来应征的演员提出了以下问题:①这三个角,你想扮演哪一个,他叫什么名字?②这段台词是在什么情况下说出来的?③依据台词说说你对这个角的
认识。
如果你是应征者,你会如何作答?
5. 古诗文默写(6分)
(1)蒹葭萋萋, 。(《诗经·蒹葭》)
(2) ,去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)
(3)大雪三日, 。(张岱《湖心亭看雪》)
(4) ,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)当我们面临困境时,陆游《游山西村》中的“ , ”告诉我们:坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。
二、古诗文阅读(17 分)
(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)
【甲】钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【乙】孤山寺端上人房①写望
宋·林逋
底处②凭阑思眇③然,孤山塔后阁西偏。
阴沉画轴林间寺,零落棋枰④葑上田⑤。
秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。
迟留更爱吾庐近,只待重来看雪天。
【注释】①端上人房:端上人,名端的和尚;房,僧舍。②底处:何处。③眇:通“渺”,远。④棋枰:棋盘。⑤葑(fènɡ)上田:古代一种以木作架的水田。
6. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A. 两诗借景抒情,甲诗以万物复苏之景写游玩之乐,乙诗以秋日夕暮之境写恬淡之心。
B. 甲诗颔联中“争暖树”“啄春泥”表现了莺飞燕舞的动态美,展现出早春生命的美好。
C. 乙诗颔联从静态着笔,以“画轴”“棋枰”为喻,描绘出了一幅优美明丽的秋景图。
D. 两诗尾联直接抒情,“行不足”“待重来”表达两位诗人对所见之景的欣赏和留恋。
(二)阅读下面选文,完成7-10题。(14分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】贞观十四年,太宗以高昌①平,召侍臣赐宴于两仪殿,谓房玄龄曰:“高昌若不失臣礼,岂至灭亡?朕平此一国,甚怀危惧,惟当戒骄逸以自防,纳忠謇②以自正。黜邪佞,用贤良,不以小人之言而议君子,以此慎守,庶几于获安也。”魏徵进曰:“臣观古来帝王拨乱创业,必自戒慎,采刍荛③之议,从忠谠④之言。天下既安,则恣情肆欲,甘乐谄谀,恶闻正谏。张子房⑤,汉王计画之臣,及高祖为天子,将废嫡立庶,子房曰:‘今日之事,非口舌
所能争也。’终不敢复有开说。况陛下功德之盛,以汉祖方⑥之,彼不足准⑦。即位十有五年圣德光被今又平殄⑧高昌。屡以安危系意,方欲纳用忠良,开直言之路,天下幸甚。”太宗深嘉纳之。
发布评论