2023年山西初中学业水平测试靶向联考试卷二
全文共2篇示例，供读者参考
年山西初中学业水平测试靶向联考试卷二题目
    一、语言积累与运用(本题满分25分)
    (一)诗文默写与理解(本题满分13分)
春节2023年是几月几日
    1.根据提示默写。(10分)
    ①霜落熊升树， 。 (《鲁山山行》梅尧臣)
    ② ，松柏有本性。 (《赠从弟》刘 桢)
    ③行到水穷处， 。 (《终南别业》王维)
    ④今夜偏知春气暖， 。 (《月夜》刘方平)
    ⑤ ，凫雁满回塘。 (《商山早行》温庭筠)
    ⑥ ，弟兄羇旅各西东。 (《望月有感》白居易)
    ⑦欲问行人去那边? 。 (《卜算子 送鲍浩然之浙东》王观)
    ⑧ ，今日又南冠。 (《别云间》夏完淳)
    ⑨ ，吟鞭东指即天涯。 (《己亥杂诗》龚自珍)
    ⑩ ，伐木声丁丁地飘出幽谷。 (《秋天》何其芳)
    2.下列选项中，对诗词理解有误的一项是( )(3分)
    a.古人对夜空中的一轮明月，有着无限的遐想追问，诗人苏轼写下“明月几时有?把酒问青天”的句
    子，寄托着自己的无限情怀。
    b.《秋词》一诗中刘禹锡在秋高气爽、白云飘浮的开阔景象中直陈现实，“诗情”随着凌空的白鹤而飞到了“碧霄”。
    c.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，从视觉、听觉写出潼关地势险要，以“聚”和“怒”暗示了潼关是历来兵家必争之地。
    d.《观刈麦》中的诗句“足蒸暑土气，背灼炎天光”“家田输税尽，拾此充饥肠”，包含的是白居易不能忍受天热而为了缴税又不得不拾穗的无奈心情。
    (二)语言运用与名著阅读(本题满分12分)
    3.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。(2分)
    “跑班制”不是形式上的变化，而该是实质性的飞跃，不仅要让学生学习的兴趣点“跑”起来，让学生的心“跑”起来，更要让学生的身体跑起来，到最适合自己的老师，到最适合自己的班级，从而让求学之路变得欢畅，这才是真正的目的。
    修改后的句子：
    4.阅读下面的文字，根据要求答题。(4分)
    《人民日报》刊发的一篇评论透露，截至年10月前，共发生起因扶人引发争议的案件，其
中诬陷扶人者84例。因此，遇到老人摔倒扶不扶就成了一个令人头疼的问题，原本十分简单的一个问题，在当下却变得尤为复杂，其中透出的无奈与尴尬更成为公众热议的焦点。
    针对以上现象，你的建议是什么?(含标点符号不超过60字)
    5.读下面的文字，回答问题。(6分)
    “你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”
    这段文字选自名著 ，作者是 。文段中“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”一句中，“……，也……”两个分句是 关系，其中“一点”的词性是 。“我现在跟你说话”一句中，“现在”在句中充当的句子成分是 。“我们站在上帝脚跟前”一句中“站在上帝脚跟前”的短语结构类型是 。
    二、阅读(本题满分45分)
    (一)文言文阅读(12分)
    吾乡吕徽之先生，博学能诗文，问无不知者，而常逃①其名，耕渔以自给。一日，携币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中众人作咏雪诗，一人苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘②之。先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃吟诵诗句，众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间?”问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪?”曰：“我农家，安知吕处士为何如人?”遗之谷。怒曰：“我岂取不义之财?”必易之。刺船④而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴⑤，往访焉，惟草屋一间，家徒四壁。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知⑥真为先生矣。