第一课最长的内陆河——塔里木河
2．激发学生热爱家乡，保护自然的情感
德育渗透：热爱家乡，保护自然
教学重点：了解塔里木河的特点，感知母亲河的含义
教学难点：了解内陆河的定义
教学过程：
一、导入新课：同学们你们知道内陆河的定义吗？不留到大海里去的河就叫内陆河。你们说一说塔里木河为什么被称为“母亲河”？
二、进入新课：教师讲解本课内容：水是生命之源，有水就会有植物，只有植物才能将土地从沙漠中夺回来。塔里木河贯穿整个塔里木盆地，养育了生活在那里的各族人民，因此被称为“母亲河”
A.第一幅图：塔里木河穿行在万里荒漠和草原上，连杆的胡杨林在秋阳的照耀下发出金的光茫，形成别
具特的绝美景观。
B.第二幅图：图片展示的是塔里木河流域的特产鱼类—大头鱼。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：最长的内陆河——塔里木河
教学反馈：
第二课水量丰足的外流河——伊犁河
教学目标：1．直到伊犁河是一条美丽富饶的河。
2．结合图画理解课文。
德育渗透：热爱家乡，保护自然环境
教学重点：初步体会伊犁河的美丽富饶
教学难点：说说伊犁都有哪些特产
教学过程：
一、导入新课：同学们你们去过伊犁吗？知道那里有什么特产吗？二、进入新课：教师讲解本课内容：伊犁河所到之处，水草丰茂，硕果累累……一片美丽，富饶的景象。
A.第一幅图：是夕阳西下时伊犁河的瑰丽景象。
B.第二幅图：图上的伊犁河仿佛一天噢条明亮的带子在草原上蜿蜓迂回。伊犁河经过的地方是多么的美丽富饶。
C.第三幅图：伊犁是薰衣草的故乡。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：水量丰足的大河——伊犁河
课后笔记：
第三课流入北冰洋的河——额尔齐斯河
教学目标：1．知道额尔齐斯河是我国唯一一条流入北冰洋
的河。
2．知道额尔齐斯河的位置。
德育渗透：保护自然
教学重点：感受额尔齐斯河的美丽。
教学难点：说一说额尔齐斯河沿岸的美丽风光。
教学过程：
一、导入新课：想一想额尔齐斯河在哪里？流到哪儿去了？
二、进入新课：教师讲解本课内容：额尔齐斯河是新疆第二大河流，也是我国唯一一条流入北冰洋的河。
A.第一幅图：图上是静静的额尔齐斯河，河两岸的树木郁郁葱葱，他们的英姿静静的映在河面上，一派水乡的柔媚。
B.第二幅图：这是航拍的额尔齐斯河。
C.第三幅图：图上是一座吊桥，桥对岸绿树成荫，水草丰美绵延成一片绿的海洋。
D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：流入北冰洋的河——额尔齐斯河
课后笔记：
第四课西游记中的通天河——开都河
教学目标：1．知道开都河是我国西游记中的通天河。
2．知道开都河的位置。
德育渗透：保护自然
教学重点：感受开都河的美丽。
教学难点：说一说开都河沿岸的美丽风光。
教学过程：
一、导入新课：想一想开都河在哪里？流到哪儿去了？
二、进入新课：教师讲解本课内容：知道开都河是我国西游记中的通天河
我们前往巴音布鲁下个景点开都河的九曲十八弯，它是开都河的奇景，形成九道河湾，最美是在日落时分，西边太阳倒映在每道河湾上，据当地人吹嘘，最美时可以倒映出九个太。
开都河《山海经》称敦薨之水，唐代称淡河，《西域水道记》称海都河，俗称通天河，极言河之广，上通天山之意，《西游记》中的通天河即指开都河，从此开都河天下闻名，引得无数文人墨客来此观瞻。
三.学生朗读本课。
板书设计：西游记中的通天河——开都河
课后笔记：
第五课天鹅之乡——巴音布鲁克草原
教学目标：1．知道巴音布鲁克大草原的大致位置
2．知道巴音布鲁克大草原的主要特点
德育渗透：热爱家乡
教学重点：能说出巴音布鲁克大草原是有名的风景区
教学难点：能通过交流，欣赏，感受大自然的美。
教学过程：
一、导入新课：你们去过巴音布鲁克大草原吗？请说出自己对大草原的见解。
二、进入新课：教师讲解本课内容：巴音布鲁克草原位于和静县西北，天山南麓，为山地高位盆地。巴音布鲁克草原蒙古语意为“富饶的泉水” A.第一幅图：那达慕大会是草原上的盛会人们骑着马儿从四面八方赶来。 B.第二幅图：巴音布鲁克大草原幅员辽阔，地势平坦，水草丰美，牛羊成，山拱抱，河流如带，植物种类繁多，是中国第二大草原。 C.第三幅图：美丽的天鹅湖充满着神秘的彩。天鹅湖是我国第一个天鹅自然保护区。 D.学生自由讨论并发挥见解。
三.学生朗读本课。
板书设计：天鹅的故乡——巴音布鲁克草原
教学反馈：
第六课世外仙境——那拉提草原
中国最大的草原教学目标：1．知道那拉提草原的地理位置和主要特点2．知道那拉提草原是一个有厚重的历史积淀的地方，那里有许多的古庙宇和文物古迹。天山庙和烽火台是其中最有名的。德育渗透：热爱家乡
教学重点：感受大草原的辽阔和富饶，体验家乡的美丽。
教学难点：了解哈萨克族人的一些生活习俗。
教学过程：
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