2023年中班社会快乐过中秋节教案
中班社会欢乐过中秋节教案1
活动设计背景
活动目标
1、让幼儿细致视察图片，理解作品要表达的情感。
2、让幼儿知道中秋节是我国民间团聚的节日，了解中秋节的习俗。
3、让幼儿回忆并流畅地表达自己对节日的感受。
4、体验和大家一起过节的欢乐。
5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。
教学重点、难点
让幼儿流畅地表达自己对节日的感受，理解中秋节的意义。
活动打算
1、一盒月饼
2、录音机。
3、教学挂图《中秋节真欢乐》。
活动过程
1、录音播放有关中秋节的儿歌。
什么时候中秋节 咚镪，咚镪，咚咚镪，
八月十五中秋节，
吃着月饼来赏月，
家家户户庆团聚……
2、老师提问：小挚友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗?
幼儿：吃月饼，晚上看月亮。
师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团聚的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。
3、老师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。
4、老师出示教学挂图，引导幼儿视察、讲解并描述。
师提问：小挚友们看一看，图上你们看到了什么?
幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小挚友在吃月饼，他们真快乐!
5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表达自己的看法。
①老师提问：过中秋节，小挚友们都干些什么呢?
幼儿：吃月饼，看月亮……
②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢?
幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……
6、师：中秋节快到了，小挚友们要给家里、身边的'亲人说“中秋节欢乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。
7、让幼儿仿照给亲人打电话。
8、总结
今日，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团聚，除此之外，小挚友们要关切自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……
教学反思
在本次活动中，本班幼儿的主动性还是很好。尤其是尝月饼和给亲人打电话时主动性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团聚节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对老师的提问回答得不是很好。
中班社会欢乐过中秋节教案2
活动目标：
1.相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验共享、合作的欢乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。
4.感受节日的快乐气氛。
5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。
活动打算：
1.有关月亮的电子图片、动画、故事传闻。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。
3.幼儿与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球
讲讲月亮的改变。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。观赏
3.人们怎样过中秋。
1)请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同共享欢乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)老师简洁小结，月饼的分类
3)幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的'欢乐。
发布评论