【美工区】
活动一：我们班的全家福
游戏目标：
2、使全家福中的人数与班级实际人数相符。
投放材料：
1、打印教学电子资源:《我们班的全家福》。
2、全班幼儿的集体合照若干张。
3、水彩笔、各吹塑纸、A3大小的白纸、剪刀、胶棒等材料
经验准备：拍过并观察过集体照。
游戏玩法：
1、请幼儿欣赏班级的集体合照，互相说一说班级里某些同学的特点。
2、剪下纸片小人备用。
2、为剪下来的小人做一些装饰，表现出人物特点。
关于兔的成语4、将装饰好的小人贴在合适的地方，排列成我们的全家福呢
5、在作品展示区域展示交流。
观察要点：
游戏过程中教师需要重点观察幼儿在操作过程中能否根据班级实际情况装饰小人？能否合理排列制作。
指导建议：
1、提供的多张集体照注意风格的多变。
2、提醒幼儿注意观察人物特。
游戏延伸：
随着创作的深入可以增加对人物的描绘，制作一些立体的作品，作为毕业照的道具。教师专业技术工作总结
活动二：心愿漂流瓶
游戏目标：
1、开动脑筋装饰玻璃瓶
2、积极参与心愿漂流瓶的活动。
迁户口都需要什么手续和证件投放材料：
1、各种颜的吹塑纸、各毛线、双面胶。
2、各种颜的图画纸，彩笔。
3、各种大小和造型的玻璃瓶若干个
经验准备：了解心愿漂流瓶的作用。
游戏玩法：
1、选择材料装饰好玻璃瓶。
2、将心愿写在纸片中，然后把纸片放入玻璃瓶。
3、请幼儿准备好与班级人数相等、大小一致的纸条，在其中几张纸条上画有玻璃瓶，在其他纸条上画别的图案，用抽签的方式决定漂流瓶归谁。
观察要点：
在实际操作的过程中注意心愿瓶的装饰是富有创意的。绘制的心愿纸条部分幼儿可以尝试文字。
指导建议：
注意纸条的大小与心愿瓶的设计。
游戏延伸：
1、拿到漂流瓶的小朋友可以把瓶子带回家，和家人一起分享同伴的愿望，看看你是否可以帮他实现。
2、将心愿瓶藏在教室的某一个角落，创设地图，进行一次益智类的寻宝活动。（益智区）
活动三：毕业回忆报
游戏目标：
1、参与搜集制作毕业回忆。
3、保质完成自己的任务。
投放材料：
1、幼儿用书:《毕业回忆报》
2、各种美工材料
经验准备：
欣赏过在园的成长照片、与同伴讨论过自己在园的一些回忆。
1、确定自己要设计的回忆报的主题。
2、分配各自的任务，开始创作。
观察要点：
bigbang 胜利当出现一些设计困难时，教师进行引导。
指导建议：
在设计的过程中，同伴之间的合作很重要。
游戏延伸：
将回忆报布置在教室里，孩子们互相交流参观。
【建构区】
活动：我的小学
游戏目标：
1、与同伴合作搭建出小学的造型。
2、合理使用建构材料。
投放材料：
1、一些关于小学的照片、图片。
2、废旧纸盒、饮料瓶、泡沫、吸管等。
3、建构材料：木质积木、塑料积木等。
4、设计用材：纸、笔。go4lol
经验准备：
去参观过小学，对小学有一定的了解。
游戏玩法：
1、根据已有经验规划出小学的蓝图，如果需要可以参考教学电子资源中的图片。
2、请幼儿选择合适的材料搭建一个小学。
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3、鼓励幼儿合作解决困难。
观察要点：
对于小学的整体造型的设计、创作，注意建筑的稳定性，以及周边的设计。
指导建议：
注意一些细节，怎样才能使自己的作品让大家一眼就看出来是小学呢？
户外涂鸦区可以进行关于小学的一些涂鸦、设计，然后运用到建构区。
【益智区】
活动一：寻心愿瓶
游戏目标：
1、合作设计寻宝地图。
2、尝试根据地图进行寻宝活动。
投放材料：
1、美工区制作的漂流瓶。
2、空白纸若干张、铅笔若干支。
3、空间：教室。
经验准备：
参与过寻宝活动。
游戏玩法：
1、将心愿瓶藏在教室的某个地方。
2、同伴合作进行寻宝地图的设计。
3、将设计图投放在区域中，让其他幼儿进行寻宝。
4、分享自己到的宝藏，介绍自己的寻宝经历。
观察要点：
藏宝图的设计是否合理
指导建议：
在整个活动中会有很多同伴之间的互动，教师要注意观察幼儿的合作互动。游戏延伸：
当教室里的活动进行的顺利后，可以开展户外的藏宝寻活动。
活动二：密码本
游戏目标：
1、耐心进行10以内的加减运算。
4、愿意接受挑战。
投放材料：
1、根据全班幼儿的联系号码编制的密码本。
2、空白纸若干张、铅笔若干支。
经验准备：
了解密码本的用途。
游戏玩法：
3、根据密码本上的算式计算出朋友们的联系号码。
2、检查自己的联系号码被解密后是否正确，如果正确就在旁边打上勾。
观察要点：
能否根据算式解开密码。
指导建议：
在准备密码本时要注意标明每位幼儿的姓名，以便幼儿检查。设置算式密码时注意控制在10以内。这个活动要持续一段时间，教师每天检查解密情况，并根据需要调整供解密的材料。
游戏延伸：
当所有幼儿的联系号码都被正确解密后，可以请幼儿将其一整理出来，做成完整的通讯录。
活动三：真的长大了
游戏目标：
1、正确使用工具测量身高与体重。
4、正确记录自己的测量结果。
投放材料：
1、学习单:《真的长大了》。
2、体重计与身高尺。
经验准备：
请幼儿将学习单带回家，让家长帮助他们填写小班和中班时的身高、体重，填写时就可以跟幼儿解释什么是测量单位。对于体重可以用其他东西的重量来进行类比，比如1个西瓜有4公斤，爸爸有65公斤，同时帮助幼儿初步认识。
游戏玩法：
1、幼儿两两结对，互相给对方测量身高和体重。
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