了解五一劳动节教案（5篇）
了解五一劳动节教案1
学习阅历：
1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们情感。
3．体验节日的欢乐气氛。
4．让幼儿知道节日的时间。
活动预备：
1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2．工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导：
1．介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2．熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
〔2〕谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人
的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。
3．师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
教学反思：
“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿的劳动意识和劳动力量，开展“劳动”系列活动。
了解五一劳动节教案2
【活动目标】
1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的欢乐气氛。
【活动过程】
一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。
〔1〕请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
〔2〕请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？五一节问候图片
二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会敬重、关怀劳动者。
〔1〕请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，
说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？
〔2〕请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受，进一步体验人们的辛苦。
〔3〕请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
三、请幼儿关心老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
〔1〕请幼儿商量：自己可以帮老师做什么事情？比方：帮老师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。
〔2〕请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
【活动延长】
〔1〕户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
〔2〕请家长带孩子参与一次社会实践活动。
【教学反思】
五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，关心幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。
了解五一劳动节教案3
活动目标:
1、让幼儿初步感知“劳动”。
2、让幼儿知道5月1日是劳动节。
3、培育孩子敬重劳动、喜爱劳动的好习惯。
活动重点:
让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动难点:
鼓舞幼儿自己的事情自己做，并初步学习敬重别人的劳动成果。
活动预备:
各行各业的人：医生、厨师、农夫伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:
(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿爱好，并感知劳动。
1、师:(出示图片)，你们熟悉这是人吗?
他是谁?
2、师：医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
3、老师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的.饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。
1、师:x老师也很喜爱做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语：自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)
2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自
己穿鞋!
3、师：你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)
(三)引导鼓舞幼儿敬重劳动，喜爱劳动。
师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱惜别人的劳动。比方：我们吃饭时不剩饭，这就是爱惜农夫伯伯的劳动和厨师的劳动，由于饭菜是农夫伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱惜别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱惜他。
(四)、活动延长：爸爸妈妈辛苦了。
师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比方，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比方，端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
了解五一劳动节教案4
活动目的：
1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：