毕业设计（论文）答辩要求
摘录校教字【2005】28号文件
论文答辩是毕业设计（论文）工作的重要环节，每个学生必须参加毕业设计（论文）答辩。答辩委员会（或答辩小组）应有3—5名具有中级以上职称的教师组成，成员可以是本院教师，也可以是外学院教师，亦可请校外人员参加论文答辩。
一、答辩的程序
1.答辩时间和内容要求
学生向答辩小组报告自己毕业设计（论文）的简要情况，时间约15-20分钟，学生回答教师提问约10分钟。报告内容包括：
①课题的任务、目的与意义；
②所采用的原始资料或指导文献等；
③设计、论文的基本内容及主要方法；
④成果、结论和对自己完成任务的评价。
2.教师提问内容要求
答辩委员会教师提出问题一般包括以下三个方面的内容：
①需进一步说明的问题；
②毕业设计、论文所涉及的有关基本理论、知
识和技能；
③鉴别其独立工作能力的相关问题。
二、答辩前的准备
1.思想准备
明确目的、端正态度、树立信心。答辩是大学生毕业设计(论文)过程最后一个必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生
对自己的毕业设计、论文进一步推敲、修改、深化的过程，对学生的分析能力、概括能力
和表述能力的锻炼与提高大有好处。
2.答辩内容准备
①准备关于毕业设计（论文）的说明报告。在反复阅读、审查自己的毕业设计（论文）的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。
②准备回答答辩委员会教师提问的资料
★关于本课题的已有研究成果、观点、方案，
本人的研究成果、观点、方案；
★设计方案或论文立论的主要依据；
★重要的引文、文献、技术方案；
★对本课题研究的进一步思考与展望，本次
研究尚存在的问题，预计如何研究。
3.答辩辅助用品准备
主要准备参加答辩会所需携带的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿及其说明的纲
要，答辩问题提纲及主要参考资料，多媒体
演示文稿，必要的挂图、投影胶片、表格及
公式，以备辅助介绍。
三、答辩注意事项
答辩时要做到充分利用限定时间，简明扼要，条理清晰。
1.不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参
加答辩。
2.仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正。
3.向老师报告毕业设计（论文）的情况和回答
老师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯
定的语言和语气，是即是，非即非，不能模
棱两可似是而非。内容上要紧扣题目，言简
意赅。表述上要口齿清晰、语言流利，声音
大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。
4.对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾
听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，绝不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题的态度和认识。
四、总结深化
答辩结束后要认真进行总结。从总结经验教训入手，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识技能的情况；分析问题解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况，出薄弱环节，总结改进与提高的办法，以利日后向新的高度攀登。
毕业设计（论文）成绩评定标准
毕业设计（论文）的成绩评定，是一项十分严肃的工作。为了做好毕业设计（论文）成绩的评定工作，特拟定毕业设计（论文）成绩评定标准，供参照执行。
一、达到下列标准的可得90~100分（占学生人数的10%左右）
1.能优异完成毕业设计（论文）各项工作。设
计质量高或对原设计（例如：结构设计、工
艺设计、线路设计、计算分析等）有明显改
进，软硬件设计合理，并有创新性和实用性。
论文（例如：试验方案、数据处理、理论分
析深入等）结论正确，并有理论创新。毕业
设计（论文）、说明书的流畅、文字精炼、书
写工整规范。
2.在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃
认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。具
有很强的独立思考和独立工作能力及实验研
究和查阅科技资料的能力。
3.在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业毕业论文答辩流程
知识扎实。对设计（论文）中的问题回答熟
练正确。
二、达到下列标准的可得80~90分（占学生人数的40%~50%）
1.能完成毕业设计（论文）各项工作。设计质
量高，或对原设计（例如：结构设计、工艺
设计、线路设计、计算分析等）有一定程度
的改进，论文（例如：试验方案、数据处理、理论分析比较深入等）结论正确。毕业设计
（论文）说明书表达清楚、语句通顺、书写
工整。
2.在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃
认真，积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。具
有较强的独立思考和独立工作能力以及实验
研究和查阅科技资料能力。
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