大班健康教案：打球门
目标
1.帮助孩子们提高运动能力和手眼协调能力。
2.培养孩子们的团队精神和合作意识。
3.促进孩子们身心健康发展。
教学内容
学生对象
大班儿童（4-5岁）。
环境准备
•室内/室外空间，足够宽敞，地面平坦。
•篮球门或足球门和篮球/足球。
•一张白板和一支记号笔。
教学流程
游戏名称：打球门。将篮球/足球门放在场地的一端，将篮球/足球放在场地的另一端。现在，我们要分成两个小组，轮流试图将球送入自己的球门中，得分的小组胜利。
2.规则介绍（5分钟）
•每个队伍站在自己的球门前。
•球员们轮流将球踢/投向对方的球门，试图得分。
•如果一个小组的队员成功将球踢/投入对方的球门中，该小组得1分，并重新开始比赛。
•如果一个球员踢/投球时，违反了规则，如手球、越位或其他违规操作，对方小组将获得1分，并重新开始比赛。
•游戏继续进行，直到时间耗尽。
3.练习充分热身（10分钟）
•分别让队员始终绕着教练/老师运动，用腿膝盖交替抬高，手臂向上抬高呼吸。
•教练在半场地点站，小组成员依次跑向教练，右侧手打拍子，过教练再折返跑回原点，然后再左手打拍子过教练。
•练习队员之间的传球，通过这个练习，队员们可以使用更加平稳的力量来传递球。
•练习将球从自己的身体上空抛出，然后用手或脚接住球，提高手眼协调能力。
•练习用足球或篮球将球射入球门，分别用足球和篮球进行比赛，在游戏中让学生体验到不同的球类的乐趣。
4.游戏实践（20分钟）
•按照上述规则，让小组们进行游戏实践。
•教练/老师应该监督比赛，协助学生解决问题，并确保比赛进行得井井有条。
5.游戏总结（5分钟）
•教练/老师应该与学生们一起讨论这个游戏的过程和成果。
•鼓励他们谈谈他们的表现和感受，提醒他们如何并且在未来如何改善他们的表现。
•用白板记录每个小组得分，并公布最终获胜的小组。
教学评估
教练/老师应该观察小组成员的运动技能和团队协作能力，尤其是手眼协调能力。同时要观察学生们的参与度和积极性，并及时给出意见和建议。
适用范围
适用于大班儿童（4-5岁）的健康体育教学。这个游戏能够帮助孩子们发展运动技巧和团队协作能力，同时也能促进他们的身心健康发展。
规则门
注意事项
•教练/老师应该保障游戏的安全性，确保比赛场地安全，并指导学生合理地运动。
•在比赛开始前，应该向小组成员详细介绍比赛规则，并让他们互相协作，共同制定出公平的规则。
•在比赛过程中，应该根据比赛情况，随时适时地做出调整。
•如果遇到身体欠佳或者受伤的学生，应该及时告知学生，让他们休息，并通知其家长。
结束语
大班健康教育非常重要，这不仅仅涉及到儿童身体素质的塑造，还涉及到孩子们的精神健康发展。这个游戏将帮助孩子们改善手眼协调能力和运动技能，同时培养他们的团队合作精神，最终促进他们的健康发展。
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