第一篇：小学生上网利与弊辩论赛
大田县城关第一小学 六年段师生同场辩论会方案
为了提高学生的语言表达和应变能力，增强我们协会的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们年段举办了本次师生同场辩论会。
时间安排：2014年4月4日下午第三节课 活动地点：校多功能教室
活动总负责：杜肆贰 林小靖 卢雪华 活动安全员：田有党各班带队老师：
六（1）陈昌孟 叶美芳 郑玉娟 六（2）吴美秀 叶淑华 章翠莲 六（3）郑幼清 叶一闯 郑锦琼 六（4）林兰秀 詹联运 鄢淑贞 六（5）黄来礼 陈彩琴 汪其耀 六（6）卢雪华 林良相 杜肆贰 六（7）林小靖 卢雪珠 林其镇 注意事项：
1.活动前，教师要做好安全、环保、礼仪等教育。
2.活动前各班要点名并上报，班主任负责全程安全，若有个别学生无法参加，应写请假条家长签字报班主任批准。
3.活动后，各班应布置学生写日记或感受。六年段 2013-4-3
“小学生上网利与弊”辩论会过程
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
很荣幸能够担任本次辩论会的主持，来为大家主持这场辩论会！本次辩论会的辩题是：小学生上网利与弊。
坐在我右手方的是今天的正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊 坐在我左手方的是今天的反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利 接下来，我为大家介绍本次比赛的评委老师：他们是六年段各班的语文老师
科学技术的利与弊让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位老师同学的参与！在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则：
1.陈词阶段：由双方一、二辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
2.自由辩论阶段：时间共8分钟。由正反双方自由轮流发言。同一方的发言次序不限。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3.观众参与阶段：观众可以为场上己方的辩手助阵，对于己方辩手没有论述的话题进行补充，也可以针对场上辩手观点及陈词失误予以驳斥。（8分钟）4.结辩陈词阶段：时间各4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
规则宣读完毕。接下来请各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。
（同学们，让我们用热烈的掌声鼓励场上的每一位辩手，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！
下面我宣布大田县城关第一小学六年段“小学生上网利大于弊”辩论会正式开始！开篇立论
下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！补充陈词
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；
经过了刚才一番激烈的唇舌战，双方辩手可以说是胸有成竹，志在必得。下面就让我们进入到大家最期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟。有请正方辩手――
接下来我们将进入观众参与阶段，时间为8分钟。欢迎积极参与。首先由观众向反方提问。
谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。
总结陈词
感谢双方辩手的精彩论辩！刚才的自由辩论，可谓针尖对麦芒。那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――
谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――
非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。
宣布结果
大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面为大家揭晓本场比赛的结果――
最佳辩手是：郭依晨 最佳临场反应的是：卢师荟
优秀指导教师是：林小靖、卢雪华、叶美芳、林兰秀 让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的获胜方是：正方 让我们对他们表示祝贺！
大田县城关第一小学“小学生上网利与弊”辩论会到此结束。
六年段师生同场辩论会活动总结
为了提高学生的语言表达和应变能力，增强我们协会的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们年段举办了本次师生同场辩论赛。
辩论赛的主题是“小学生上网利与弊”。在比赛之前辩手们都做了充分的准备，所以辩论进行得异常激烈，尤其是自由辩论环节。辩手们在辩场上也表现得很镇定，面对对方的提问，他们从容应对，也许阐释的观点不是很条理，但是那份镇定确实值得学习。此次辩论赛还开设了一个互动环节，让台上台下的同学们共同参与，气氛相当融洽。
从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，准备得更充分些。在默契上，反方也不如正方，几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。
虽然辩论赛进行得比较顺利，现场气氛，秩序都很好，但仍然存在许多不足，比如：现场观
众提问阶段，由于时间的限制，观众提出的问题都没有什么令人满意的答案；在比赛结果未公布之前有点冷场，此时应该安排一些小节目之类的；比赛时间安排的不够合理，有些环节比较仓促，导致观点陈述不清；还有辩手的言辞要注意，一定要严肃。
总的来说，这次辩论赛比较成功，虽然会长说这次不如以前办得好，但我相信有了这次的经验，我们以后会办得更好！
第二篇：小学生上网利与弊
小学生上网利与弊辩论赛辩词 2016年08月22日
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教材说明：人教版小学五年级下册第六单元综合性学习：走进信息时代。为了让学生初步感知现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。同时教会学生搜集和整理信息，开展了这次辩论赛。辩论赛要求学生能明确清晰地阐述自己的
观点，能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点。
辩论赛流程：
1.正方一辩陈述立论(3分钟)2.反方一辩陈述立论(3分钟)3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)7.正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)8.反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)9.自由辩论(双方各5分钟)10.反方四辩总结陈词(4分钟)11.正方四辩总结陈词(4分钟)12.观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)辩论赛过程：
主持人(尤介)：
老师们，同学们，我们刚学习第六单元，主题就是“走进信息时代”，我们是网络的受益着，同时也被网络困扰着。今天，我们五(1)班就来场激烈的辩论赛。我是本次辩论会的主席，尤介。支持人(余老师)：
我是本次辩论会的特邀资深主持人，这场别开生面的辩论会将由我和尤介共同主持。我们合
作愉快(和尤介握手)本次辩论会的主题就是“小学生上网利与弊”，正方认为小学生上网利大于弊，反方认为小学生上网弊大于利。那么小学生上网究竟是利大于弊，还是弊大于利?那就看他们的精彩辩论了。我们敬请期待!主持人(尤介)：
很高兴，由我为大家隆重介绍在我右手边的是由正方代表，他们的观点是“上网利大于弊”四位辩手分别是：正方一辩樊佳玮人高马大，女中豪杰。二辩余依依古灵精怪，能言善辩。三辩汤捷心宽体胖，思路通畅。四辩吴晚亭亭亭玉立，落落大方。(吴晚亭起立：正方四辩吴晚亭带领队友据理力争，坚持到底。谢谢大家!)主持人(余老师)：
我也非常荣幸为大家介绍我的左手边今天的反方代表，他们的观点是“上网弊大于利”四位辩手分别是：一辩林哲浩，人小鬼大，浓缩就是精华。(鼓掌)二辩余童滔滔不绝，路路能通。(鼓掌)三辩曾俊杰嗓音宏大，气势高昂。(鼓掌)四辩就是才思敏捷，多才多艺的周琳同学。(鼓掌)(周琳起立：周琳带领反方辩友向大家问好!)邹雅喧担任今天的摇铃，她为我们提醒时间。坐在我们正前方的是今天公正的四位学生评委，掌声欢迎你们!主持人(尤介)：
我简单说下规则，首先是双方一辩陈词，各三分钟，超过2分30秒有一次铃声提醒;接着是双方二辩，三辩进行攻辩，时间分别是2分30秒，超过2分钟有一次的铃声提醒。然后是双方一
辩总结陈词，时间也是2分钟，超过1分30秒有一次铃声提醒。接下来是就是精彩的自由辩论时间，时间是双方各5分钟。最后就是双方四辩总结陈词，时间也是3分钟。
主持人(余老师)：
那还等什么，比赛开始吧。首先有请正方一辩樊佳为我们打响第一。
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