英语b级考试复习要点(精选2篇)
高校英语B级考试相对于其他考试，还是相对比较简洁的，它的难度与学校英语相等。下面我给大家共享英语b级考试复习要点，期望能够帮忙大家!
英语b级考试复习要点（精选篇1）
(一)、高校英语统考是全国性的统考，走“标准化”的道路
所谓“标准化”英语测试就是：(1)内容和形式的标准化;(2)评分的客观性和全都性;(3)考试过程的标准化。因而复习及应试时就有肯定的技巧性。 阅历1：复习要抓住重点，有得有舍
比如：完型填空就是对平常水平的测试，很难在短时间通过做题有所提高。而交际用语、阅读、语法，作文可以在短期内提高分数，复习时应把时间和重点放在这里。 阅历2：做选择题时，不要漏题
没把握的和不会的选项，不要空。但不要任意地选择。集中A、B、C、D中某一个选项，尤
其是你选择得比较少的那个选项，把它用黑线划出，也可以采纳排解法做出选择。
(二)、考前的预备
在统考前，同学应做思想上和技术上的预备。
1. 思想上的预备
应树立通过的信念。同时排解侥幸心理。在考前有方案、有重点地复习某些考试项目，能在短期内在成果上有较快的提高，是完全有可能的。保证达到分数线是考前预备的最低目标。为了达到这个目标，就要把主要时间花在分项训练上。 2. 技术上的预备
(1) 备一本简易通俗的语法书。
(2) 备一本相当英语三级水平的词汇手册。
(3) 预备一些水平合适的阅读材料。
英语的非谓语动词用法总结
1、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：
(1)作主语：To help each other is good.(动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：It is good to help each other.
(2)作表语：My job is to drive them to the power station every day. 动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be + 动词不定式结构有所区分，如：Our plan is to set up another middle school for the peasants’ children.我们的方案是给农夫子弟再成立一所中学。(句中的谓语动词为is，动词不定式to set up… 为表语，主语为plan，但plan并不是动词不定式的规律主语，即动词不定式 to set up所表示的动作不是主语plan产生的。)We are to set up another middle school for the peasants’ children.我们将为农夫的子弟再成立一所中学。(句中的are to set up整个结构为句中谓语，主语为we，同时也是动词不定式to set up所表示的动作的规律主语，即动词不定式to set up所表示的动作是由we产生的)。
(3)作宾语：①作及物动词的宾语，如：She wishes to be a musician.;②作某些形容词的宾语：可以有动词不定式为宾语的形容词一般有glad, sorry, afraid, pleased, determined, will
ing, eager, anxious, ready, sure等，如：I am determined to give up smoking.;③动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如：Can you give us some advice on what to do next?
(4)作宾语补足语，如：Tell the children not to play on the street. 假如句中的谓语动词为see, hear, watch, notice, have, make, let等，作宾语补足语的动词不定式须将to省去，如：I saw a little girl run across the street.
(5)动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，须先用it作形式宾语，而将该动词不定式后置，如：I don’t think it right to do it that way.
(6)作定语：动词不定式作定语时，须位于被其修饰的名词或代词之后，如：Is this the best way to help him? 和定语用的动词不定式假如是不及物动词，不定式后面就要用必要的介词，如：He is the man to depend on. 假如被不定式修饰的名词为place, time, way，不定式后面的介词，习惯上可以省去，如：The old man is looking for a quiet place to live.
(7)作状语：动词不定式可以作下列的状语：①目的状语： Every morning he gets up very
early to read English. 为了强调不定式表示目的的作用，可在不定式前加in order to或so as to(以便或为了)，但应留意in order to位于句首或句中均可，而so as to不能位于句首，如：She reads China Daily every day in order to (so as to) improve her English. 将表示目的的不定式置于句首，也可强调目的的作用，如：To master a foreign language, one must work hard at it. ②结果状语：They lived to see the liberation of their home town.他们活到亲眼见到了他们家乡的解放。③too + 形容词或副词 + 动词不定式，表示“足能?”的结果，如：You are old enough to take care of yourself now.
2、复合结构不定式：由for + 名词(或代词宾格)+ 动词不定式即构成复合结构的动词不定式。其中for本身无意义。for后面的名词或代词是不定式的规律主语，这种不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语或状语，如：It is very important for us to get everything ready for the harvest. 当作表语用的形容词表示不定式的规律主语的性质或特征时，就用介词of而不用for引出不定式的规律主语，这些形容词一般有good, nice, kind, wise, silly, stupid, foolish, right, wrong, careless, impolite等，如：It is very kind of you to help him every day.
3、疑问词 + 动词不定式：疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句
中可作主语、表语或宾语，如：How to prevent them from swimming in this river is a problem.
4、动词不定式的否定式：动词不定式的否定式是由not + 动词不定式构成，如：It’s wrong of you not to attend the meeting.
5、动词不定式的时态形式所表示的时间关系：
(1)一般式：动词不定式一般式所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数状况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，如：We decided to plant more trees this spring.(其后)，They often watch us play table tennis.(同时);
(2)完成式：动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，如：I am sorry to have kept you waiting.
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