《天净沙秋思》教学设计
《天净沙.秋思》教学设计汇编6篇
《天净沙.秋思》教学设计篇1
教学目标：
1、了解元敬曲小令的特点；
2、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。
重点：
1、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情；离人愁
2、训练想象、联想、培养创造思维。
难点：理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。
课时：一课时
内容与步骤：
一、导入：秋天已经悄然来临，金的秋天固然有着收获的喜悦，但也承载了古往今来许多游子的悲哀，秋下一心合成离人愁。说到离愁，人们往往会想起一首流传七百多年的作品---《天净沙·秋思》这节课我们就来学习这首感受至深的作品（幕显（1）
二、初步感知：
1、释题，作者简介（幕显（2）介绍小令（幕显（3）
2、听读欣赏（幕显（4）体会有何感受？你为什么会有这样的感受？刚才朗读者的声音很有表现力，我们不妨练一练。
3、指名读，表演读。
三、赏析：自学讨论：这首曲写的是什么季节的景？游子思乡之情表达他怎么样的思想感情？（哪句话能表现出来的）
这种感情除了抓住景特点，还能通过什么来体现呢？我们细细品味。
（幕显（5）生：结合画面，加上你的想象，说说第一句描绘的景致。
师：小节（幕显）（如果把枯、老、昏三个字去掉，还能表现出愁绪吗？修饰恰到好处。）
（幕显6）
小结：（幕显7）全曲前4行写景，第5行抒情，全篇不见一个愁字，满篇却是愁绪，以悲凉的景衬托出秋野旅人的思乡情怀。感情朗读、背诵。
对于这样只有28字的小令，不少人将它改写成散文或现代诗，有人这样诠释这首古曲：请欣赏：（幕显8）轻声读，也是一篇佳作
四、拓展：你收集到哪些描写思乡之愁的诗句？（大屏幕9配合《宿建德江》幕显10《次北
固山下》，《乡愁》）
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