《可爱的“多肉”DIY》教学设计
活动背景：
活动目标：
1、初步了解多肉植物，及其养护知识；
2、学习运用手机等媒体手段收集、整理资料的方法，培养收集、分析和运用信息的能力；培养学生合作学习、自主学习、动手实践的能力；指导学生亲自尝试种植一种多肉植物，并学习养护知识。
3、培养学生热爱生活、自然的情感和珍爱植物的态度，培养学生关注植物的兴趣和爱好。
活动重点：
搜索、整理多肉植物的相关资料，并亲手种植多肉植物。
活动难点：
筛选、提炼搜索到的资料；亲自动手种植多肉植物。
活动准备：
1、手机若干台，种植工具、材料（每组一套）。
2、相关软件及视频。
活动过程：
1、认识多肉植物
1、多肉实物展示。
师提问：同学们，我们在正式上课前，观察一下我们桌子上，你看到了什么？引出本节课主题，出示课题，板书课题：可爱的“多肉”DIY
2、观察“多肉”叶片有什么特点？提出多肉植物概念
像这样一类叶片肥厚多汁的植物，它们有一个共同的名字，叫做多肉植物，那大家就伸手摸摸、近距离感受一下多肉吧。
二、了解多肉植物，尝试探究
1、刚才同学们都近距离接触了多肉植物，那老师在观察大家活动时，有一个问题出现了，你们知道你们面前的多肉叫什么名字吗？
2、今天我们就来想办法认识它。了解多肉植物的相关知识有许多途径和方法，比如，读书、咨询专家、实地参观、上网、亲自种养等等。今天，我们要运用手机查阅资料的方法来探究多肉植物的奇异。有一个软件可以帮助大家，请看“形”软件的操作指南。
（课件播放“形”软件使用指南）
（1）用手机上的“形”软件识别出多肉植物的名称。
师：有谁看明白了？谁愿意给我们演示一下？（生演示操作）
师：他的操作很正确，请你们也像他一样操作搜索出你们桌上植物的名字。（生运用“形”
软件搜索多肉植物的名字。）
（2）出示植物名片。（见附件1）
师：为了更好的了解多肉植物，我们来为制作一个名片吧！先看看它的名片包含哪些内容呢，首先是“我的名字”，大家可以用“形”软件得知，还有它的出生地、个性、喜好、特点这些信息怎么办呢？另一个软件可以帮助大家，请看仔细了。
3、用平板电脑上的“爱花草”软件，查询有关信息。（播放“爱花草”软件操作指南） 师：同学们看明白了没？这是老师制作的一个名片课件（出示名片），我用简短的词语和画图形的方式来记录，“其它”这一栏，你可填写上你感兴趣的或你想要想别人介绍的内容。那接下来的时间，请大家像我这样制作你们的名片。
（1）学生两人一小组，完成一棵多肉植物的名片。
（2）探究汇报。（投屏植物名片，选取5——6个组交流）
①选三个组将植物名片全部交流
②两个小组交流“我的特点”，师：其他组的同学有补充的吗?说一说你觉得它的奇异之处在哪里?
4、总结多肉植物特点：
通过大家的搜索，我们发现多肉植物品种非常繁多，是一个庞大的家族，它们大多喜欢通风的环境，适宜适当的日照和少水的养护方法，同时也都有各自的奇特之处……
三、种植单棵多肉植物，掌握种植方法
1、谈话：大家的任务清单完成得非常的用心，很不错。我们现在知道了有关多肉的这么多知识，那我们来亲手种植多肉植物吧！请大家用桌上的工具材料，这些工具应该怎么用呢？
2、和学生一起探究多肉种植方法，总结方法
3、尝试在小盆里种植一棵多肉植物。（学生种植一棵多肉植物）
4、提出种植时遇到的问题。
多肉植物的种植5、小结多肉种植技巧：在种植时，老师有两个小技巧想告诉你们，第一个刚才已经有同学说了，是要把土压紧；第二个是需要先在土里挖一个小洞再把植物的根部放进去。
四、欣赏多肉植物
1、欣赏学生种植的多肉植物
2、欣赏多肉拼盘（图片展示）
师：多肉拼盘还可以种植得更有创意，可以把生活中的废弃物作为器皿,还可以种植成各种奇特的造型。
五、课堂总结，拓展延伸：
1、总结今天同学们通过自己的双手制作出了这么可爱漂亮的多肉拼盘，特别能干，表现得非常好！所以呀，只要你们多动脑、肯动手，我相信大家通过自己的双手可以创造出更多美好的事物。
2、拓展延伸，布置作业
3、清理操作台面，养成良好卫生习惯，保持干净的环境。
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