第一个：听来的故事从前有一个鼎力大举士，不管走到那边，总喜好和人比劲大劲小，还常常依附着力气大欺凌别人。人们惹不起，只好躲着他。有一天，一位老爷爷倒寻上门来，要求和这位鼎力大举士较量。条件是假设鼎力大举士输了，就不克不及再欺凌人了。鼎力大举士天然是满口允许。老爷爷任意从地上捡起一根鸡毛，交到鼎力大举士手里，本身又捡起一块石子儿，笑眯眯地问鼎力大举士："谁的工具重？"；鼎力大举士说："你的石子重。"；老爷爷说："这位壮士，咱们把手中的工具扔过屋子的那一边吧。我年龄大，我先扔。"；说着就把石子扔了出去，石子在空中划了一道斑斓的弧线，越过房顶，落到了那一边。鼎力大举士紧接着也把鸡毛扔了出去，但是那鸡毛刚到房檐那儿，就乎乎悠悠地落到鼎力大举士的足下。鼎力大举士一连扔了好频频，效果都一样。老爷爷说："我年龄大，扔了个重工具；你手轻足健却连根鸡毛也扔不外房去，还吹捧什么力气大，以后可不许再欺凌人！"；说完扬长而去。鼎力大举士一时没有回过神来，愣愣地站在那边没动。第二个：学来的故事四年级的时间，语文刘老师和我们一起学习了?两个铁球同时着地?。?两个铁球同时着地?中讲，在古代，全部的人和亚力士多德一样，都以为假设从高处落下两个巨细不一的铁球，必定是大铁球先着地，由于大铁球更重一些。而且亚力士多德认定的事儿，就是确切不移的真理。意大利的科学家伽利略却敢于猜疑亚力士多德，而且在比萨歪塔被骗众做了试验。人们看到两个铁球同时落地了，不禁发出一阵欢呼。以是，课文的末了有这么一句话："本来像亚力士多德如许的大哲学家，说的话也不是全对的。"；当我们学到这里的时间，刘老师问各人："既然伽利略敢于猜疑亚力士
多德，而且用究竟证实古代的大哲学家错了。你们对伽利略有猜疑吗？"；听到老师的提问，各人相互看了看，都摇了摇头。刘老师又说："同砚们固然不猜疑伽利略，我猜疑他！"；同砚们不由得瞪大了眼睛，受惊地望着刘老师。刘老师从讲桌上拿起一块粉笔头和一片小纸，双手举过头顶："伽利略不是说物体不分巨细都市同时落地吗？我如今让它们同时着落，同砚门看效果怎样。"；说着，只见刘老师两手一松，粉笔头"啪"；的一声掉到地上，而小纸片乎乎悠悠，逐步地飘落下来。这会儿，同砚们是理屈词穷。刘老师显出很自得的样子，"请同砚们归去本身也做如许的试验，看刘老师精确照旧伽利略精确，并寻出此中的缘故原由。下课！"；刘老师给各人出了个困难，引起了同砚们的爱好。各人先是议论纷纷，厥后有的同砚爽性在课堂内做起了试验。不外试验的效果都和刘老师的一样，岂非伽利略真的错了？第三个：切身履历的故事回抵家里，我挖空心思地探求刘老师试验的漏洞，但是刘老师的试验是我们亲眼所见啊！岂非伽利略真的错了？也不合错误，比萨城的人也亲眼眼见了两个铁球同时落地。伽利略必定被刘老师"陷害"；了。但是他们的试验区别在哪儿呢？我一头扎到了书堆里，通常大概与科学有关的书都寻出来，查一查内里有没有关于伽利略两个铁球同时落地的故事，乃至关于物体着落的内容也寻一寻，由于大人报告我们，中学的物理讲义上有如许的内容。颠末一番费力的查抄，效果在两本书中寻到了关于两个铁球同时落地的内容。一本是?儿童百科全书?，另一本是?科学家的小故事?。书中报告我们，物体鄙人落的历程中，受到重力和气氛阻力的双重作用。假设物体体积不大又很重，气氛的阻力和重力比较显得太小了，可以忽略不计，就像伽利略的两个铁球一样会同时落地。假设物体重量很轻，受到的阻力又很大，固然着落得慢了，就像粉笔头和纸片一样，不克不及同时落地。另有一点，就是做试验时，最好是用两个雷同的物体，如许轻易比力。啊，我们差点让刘老师
给蒙住了。伽利略没错，照旧两个铁球同时落地！不外也得感谢刘老师，没有他的一番苦心，我也得不到这些知识。看到这儿，阿谁听来的故事里鼎力大举士失败的缘故原由我们也明确了。
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