大班音乐《星球漫步》课后反思
我主要通过以下三个方面对本次活动进行自我分析：
一是音乐素材方面
《星球漫步》这个音乐素材选自贾斯汀比伯的《babybaby》这首曲子，在听到这个音乐后，我首先考虑的是如何让机器人与这个音乐相结合。于是我搜集了大量的资料，发现机器人舞一般是快速达到立即停止，长时间的停顿，动作基本是直线，大关节的明显运动。在根据机器人这些特点的基础上我设计了这节音乐律动的动作。
二是幼儿动作模型方面
在音乐活动中我们所讲的模型是指在音乐活动中能够被辨别出来有规律的重复的一些基本单位，简单的说就是规律。在这个活动中，我并没有直接告诉孩子什么叫动作模型，而是通过一个情景化的词语“程序”帮助孩子掌握机器人看的动作造型——“看看看回”，为了帮助孩子更好的感知音乐表现机器人的动作，所以我在看的这个程序上做了一点小小的设计。
三是幼儿合作造型方面
贾斯汀 比伯在这次活动中，我引导幼儿进行了机器人看、走路、说话的同时我们将活动重点放在了机器人合作造型上。对于造型，孩子们在生活中多多少少接触过一些，比如拍照、做操的时候，但这些造型通常是以单人居多，两人三人甚至多人的合作造型较少。这样的机会一般需要幼儿在集体活动中体现。通过这次活动，我们不难看出孩子对于合作非常感兴趣，甚至在交换能量前就在讨论合作的造型，希望通过这次活动能够挑战孩子的努力，教师激发孩子进行更多的创造灵感，创造合作型的造型，从而激发孩子并且满足幼儿在音乐活动中人际交往以及审美能力的一个需要。
当然，本节活动中也存在一些不足，我在引导幼儿讨论机器人动作特点及模仿时不够深入，没有给幼儿充分讨论交流的时间。其次在整个活动中感觉都是全体幼儿跟着老师一起动，缺少幼儿分组表演的机会。