小班科学公开课动物花衣教案反思

    这是小班科学公开课动物花花衣教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
    活动名称:动物的花花衣(小班)
    活动目标:
    1、在游戏中,观察了解几种动物身上花纹的异同,愿意表达自己的发现。
    2、喜欢动物,激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。
    3、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。
    4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
    活动准备: 华晨宇叫花花的原因
    1、多媒体《猜猜我是谁》
    2、小树林、动物图片若干
    活动过程:
    一、幻灯片第一张:情景游戏——《作客》
    1、“今天天气真好,有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我们小朋友一起玩游戏”。
    2、多媒体猜谜游戏:《猜猜我是谁》
    第一个动物
    (1)幻灯片第二张:图片上露出一动物的尾巴
    “我们猜猜是谁来了?”
    (2)播放动物叫声提示。
    “你怎么知道是小猫咪来了?”
    (3)幻灯片第三张:猫咪
    第二个动物
    (1)幻灯片第四张:听门铃声,尝试提问:“请问你是谁呀?”
    (2)根据动物的回答请幼儿猜动物。
    动物语言提示:1、我的身上有花纹2、我的身上的花纹是一点一点的小黑点3、我喜欢肯肉骨头
    (3)幻灯片第五张:数数有几只斑点狗(3个)。
    第三个动物
    (1)幻灯片第六张:听门铃声,尝试提问:“请问你是谁呀?”
    (2)根据动物的回答请幼儿猜动物。
    动物语言提示:1、我的身上有花纹,身体很大很大2、我身上的花纹是一块一块的3、我每天都挤有营养的东西给大家喝
    (3)幻灯片第七张:听声音数小动物叫了几声。
    二、动物的花花衣
    1、今天有哪些动物来了?帮助幼儿回忆。
    2、幻灯片第八张:小动物身上的衣服都一样吗?哪里不一样?
    小结:原来小动物身上的衣服都不一样的,有的是一条一条的花纹,用一个好听的词语说:条状的花纹。
    有的是一点一点的斑点,叫作点状的花纹。
    还有的是一块一块的花纹,叫作块状的花纹,他们的衣服可真好看。
    三、动物朋友
    1、后面的草丛还躲着许多动物,我们每个人都去一个动物朋友,然后和你的朋友说一说:“你到的动物朋友是谁?穿着什么花纹的衣服?”
    2、分类
    将小动物按照身上的花纹分类,到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。
    四、幼儿穿上衣服表演
    1、小动物们穿着漂亮的花花衣去游戏,你们想不想也来穿上花花衣做游戏呢?
    老师给大家准备了好多花花衣,请大家选一件衣服穿上吧!
    请2-3个孩子上来说说看“你穿了上面有什么花纹的衣服?
    2、火车来了,我们一起乘着火车去玩游戏。
    请穿条纹衣服的小朋友上来开火车
    请穿斑点衣服的小朋友上来开火车
    还有哪些动物没上来啊?块状衣服的小朋友。也请你们排成小火车
    活动反思:
    通过让孩子们和小动物玩“躲猫猫”的游戏,锻炼他们的观察能力,感受到动物身上不同的花纹。通过后面的“动物花花衣”的操作环节,巩固孩子们的知识技能。