一、教学目标：
1. 能够正确唱出《红星歌》。
2. 培育幼儿的音乐喜好和审美本领。
3. 提高幼儿的听力和语言表达本领。
4. 培育幼儿的合作意识和自信念。
二、教学准备：
1. U盘或光盘，播放器。
2. 《红星歌》歌词、儿歌评测表。
3. 学问提示卡片、嘉奖卡片。
4. 小锤子、小钢琴或其它乐器。
三、教学过程：
1. 赏识《红星歌》MV。
先播放一遍《红星歌》MV，让幼儿赏识音乐的美妙以及MV中加入的红军战士、红星等元素，引发幼儿的古怪心和喜好，为后续学唱《红星歌》打下基础。
2. 表演《红星歌》。
老师引领伴奏，吟唱《红星歌》的前四句，幼儿跟随唱。
红星闪闪歌词“红星闪闪 我心欢乐！
红旗飘飘 声音浩荡！
一声号令 激起万军！
滚滚红旗 永久跟随人民！”
注：这里的“伴奏”不愿定要借助乐器，可以是老师敲打旋律鲜明的两块板子，或是跺脚、拍
手等方式实现。
3. 学唱《红星歌》。
老师引领伴奏，幼儿跟随唱，明确歌词发音，注意唱调和节奏。
“红星闪闪 我心欢乐！
红旗飘飘 声音浩荡！
一声号令 激起万军！
滚滚红旗 永久跟随人民！”
（唱完一遍后，可以适当激励、嘉奖唱得好的幼儿，并认真评测儿歌评测表。）
4. 游戏练习《红星歌》。
分组游戏：随机选择若干幼儿构成一个小组，由小组轮番演唱《红星歌》，全班同学在听众角中，有三次投票机会，可给唱得最好的小组投票，最后获得票数最多的小组获胜。
注：此游戏旨在促进幼儿的团队协作和自信念，同时也加深了幼儿对《红星歌》的印象，提高了学唱幼儿歌的趣味性和挑战性。
5. 使用小乐器伴奏《红星歌》。
老师使用小锤子、小钢琴等小乐器作为背景伴奏，让幼儿唱出《红星歌》的歌词，并在歌曲间歇时自由发挥，加强幼儿对音乐节奏和强弱的理解。
6. 反思：如何提高音乐教学的有效性？
一节音乐课的时间虽然很短，但针对幼儿的音乐教学有很多需要注意的细节。老师需要有充分的专业学问、良好的授课技巧和对幼儿的了解才能将一堂一般的音乐课变得生动有趣味味, 那么，我们如何提高音乐教学的有效性呢？
首先，课前准备要充分。在音乐教学之前，要充分准备，如选择合适的素材、编写认真教案、准备教学用具等。同时，还要谙习歌曲的歌词、歌曲的节拍和调式，以便更好的授课。
其次，要关注每一个幼儿。幼儿园大班同学的年龄段都比较小，关注每一位幼儿是音乐教学中特别紧要点。老师要依据每个幼儿的特点和需求，来订立针对性很强的教学方案。
再次，加强课堂互动。幼儿爱好处于互动中，所以在音乐教学中，老师要多一些互动，在互动中才会让幼儿更加投入，学习起来简单接受。可以从课前猜谜语，呈现素材，表演音乐、游戏等多方位加深互动。
最后，重视培育喜好喜好。在幼儿园大班阶段，培育同学的喜好喜好是特别紧要的一步，音乐作为一种有趣味味的教学方式，不仅可以通过听歌、唱歌来培育同学喜好，还可以通过课堂互动和小组互动，更具有激发幼儿喜好的效果。
四、教学总结：
这堂音乐课，让我们的孩子们认得了《红星歌》，了解了红军战士和红星的形象，磨练了幼儿的口胡协调本领和团队合作精神。 音乐教学最后的目的不仅是让同学把握歌曲，还要让课堂充分乐趣与欢快，成为孩子生活中的紧要构成部分。
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