□ 河北 刘立华
【知识导航】
小说往往是通过塑造典型的人物形象来反映社会生活，因此解读小说中的人物形象就成了小说阅读的关键，对人物形象进行分析感知，可以准确领悟作者塑造人物的意图，完成对人物的审美品读，从而有效把握文章的主旨。它主要涉及以下几个方面：1、掌握人物描写的方法。2、结合描写概括人物思想性格。3、对人物有自己的体验、评价和感悟。
【解题指导】
分析人物形象，首先要从刻画人物的方法入手，联系全文、细致揣摩，从而准确把握人物性格，深刻理解文章内容。人物描写的方法有①正面描写。即通过直接描写人物的肖像、动作、语言、心理、神态来表现人物性格特征，反映作品主题。②侧面描写，也叫间接描写。即通过环境描写或周围人物从侧面烘托（反衬）人物形象，使其鲜明突出。
【实战演练】
亲 吻 爹 娘 (作者：江岸)
① 从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”
② 娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦老头子，又说瞎话了吧”
③ 小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
④ 可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了谁说瞎话了俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑤ 娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的你昨天回来的时候，咋不早说快，快给俺说说，小三子咋就亲了你”
⑥ 爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑦ 原来，小三子大学毕业以后，没能马上到接收单位。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然 抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
⑧ 爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”
⑨ 娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”
⑩ 不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗
⑾ 秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走”
⑿ 小三子停下了脚步，慢慢转过身来。爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”
⒀ 小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住白发苍苍的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。 —— 摘自《小说界》选文有改动
1.文体知识：从记叙顺序来看，文章第③段属于 ，从描写方法来看，文章第（13）段划线句子描写乡亲们的表现，属于 。（4分）
2. 概括归纳：文章第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。
请你结合文章内容，分析一下：小三子的娘为何总做这样的梦。（3分）
我的理解：
3. 内容理解：第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想，写出小三子此时心里的话。（3分）
我的表达：
4. 人物形象：文中人物真实感人，请结合课文内容，概括两代人的性格特点。（4分）
爹 娘：
小三子 ：
5. 主观表达：现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。请结合文章内容和自己的生活感悟谈一谈：《亲吻爹娘》一文能给了你怎样的启示（50字左右）（3分）
我的表达：
【参考答案】 （05-13年中考分值为17、17、21、15、15、16、16、15、15分）
1、（每空2分，共4分，有错该空不得分）答案示例：① 插叙 ② 侧面描写
2、（共3分，要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切。）
3、（建议从三方面酌情给分：① 联系要点：一是惭愧，二是感激 ② 真情实感 ③ 泛泛而谈最高得2分，书写较乱酌情减分）
22、（共4分，抓住人物形象，意思对即可）答案举例：①善良朴实，深爱儿子 ②孝顺、懂事，知道感恩， 深爱父母
24、（①联系本文②联系实际③不足50字或书写较乱酌情减分1-2分）
（ 链接：）记叙文阅读所选文章一般都具有相对的完整性，具有思想性可读性。考查要点一般为：①识字写字②记叙线索③词句含义④句段作用⑤筛选信息⑥理解主旨⑦人物分析、写作手法语言特分析；辨析表达方式（描写）、赏析关键词句⑧文体发散。但论记叙文怎样考，最终考点主要有两类：一是基本知识（基本阅读技能）；二是文体阅读知识与技能（分析综合能力、知识迁移能力、评价鉴赏能力）
【中考连线】
儿时的恶作剧 （作者：胡适）
① 我十三岁的正月里，我到大家去拜年，住了几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。他家的一个长工挑着新年糕饼等东西，跟着我们走。
② 半路上到了外婆家，我们进去歇脚，吃了点心，又继续前进。村口有个三门亭，供着几个神像。我们走进亭子，我指着神像对砚香说，“这里没人看见，我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到毛厕里去，好吗”
③ 这样的主张把我的外甥吓住了。他的长工忙劝阻我道：“舅舅，菩萨是不好得罪的。”我听了这话更不高兴，偏要拾石子去掷神像。恰好村子里有人下来，他们才把我劝走了。
④ 到了家，晚上陪客人吃饭，我也喝了一杯酒。晚饭后，我跑出大门外，被风一吹，我有点醉了，便喊道：“月亮，下来看灯！”别人家的孩子也跟着喊，“月亮，下来看灯！”
⑤ 门外的喊声被屋里人听见了，母亲叫人唤我回去。我怕她责怪，就跑出去了。来人追上去，我跑的更快。有人对我母亲说，我今晚喝了酒怕是醉了。我母亲自己出来唤我，这时我已被人追回来了。但跑多了，我真有点醉了，就和他们抵抗，不肯回家。母亲抱住我，我仍
喊着要月亮下来看灯。
⑥ 回家后，那位跟我们来的长工走到我母亲身边，小声说：“外婆，舅舅今夜怕不是醉了吧今天我们路过三门亭，舅舅要把那几个菩萨拖下来丢到毛厕里去。他今夜嘴里乱说话，怕是得罪了神道，神道怪下来了。”
文章小三⑦ 这几句话，我靠在母亲怀里全听见了。我心里正怕喝醉了酒，母亲要责罚我；现在我听了长工的话，忽然想出了一条妙计。于是我就闹的更凶，说了许多疯话，好像真有鬼神附在我身上一样！
⑧ 我母亲着急了，叫砚香来问，砚香也说我白天的确得罪了神道。母亲就叫别人来抱住我，她自己去洗手焚香，向空中祷告，说我年小无知触犯了神道，但求神道宽宏大量，宽恕了我。我们将来一定亲自到三门亭去烧香还愿。
⑨ 第二天，她不曾责罚我，我心里高兴。可万万想不到我的责罚却在一个月之后呢。
⑩ 过了一个月，母亲同我上外婆家去。她拿出钱来，请我舅母领我到三门亭里去谢神还愿。我舅母是个虔诚的人，她恭恭敬敬的点起香烛，陪着我跪拜谢神。我忍住笑，恭恭敬敬的行
了礼 —— 心里只怪我自己当日扯谎时不曾想到这是比挨打还更难为情的责罚！
⑾ 直到我二十七岁回家时，我才敢对母亲说那一年元宵节附在我身上胡闹的不是三门亭的神道，只是我自己。母亲也笑了。 —— 2012年河北中考试题选文有改动
1、选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情（3分）
答：
2、⑨ 段说：“我的责罚却在一个月之后”，一个月后，“我”受到了怎样的责罚（2分）
答：
3、选文主要通过 描写来刻画人物，儿时的“我”是一个怎样的孩子（4分）
答：
4、再读选文，并试着自己设计一个问题，并简要解答。（4分）
问题：
解答：
【参考答案】
1、“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。
2、“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。
3、①语言 ②他是一个不迷信鬼神，顽皮、机智的孩子。
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