教案标题：小房子大世界绘本故事教案
教案目标：
1. 通过阅读《小房子大世界》这本绘本，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 帮助学生理解故事中的主题和情节，并能够从中获得启示和教益。
3. 通过绘本故事，引导学生思考和探索自己的家庭、社区和世界。
教案步骤：
引入（5分钟）：
1. 创设一个温馨的阅读环境，将教室布置成一个小房子的模样，搭配适当的背景音乐。
2. 引导学生回忆自己家中的一件特别的事物，或者是自己家庭的一个习惯，与学生分享。
阅读（15分钟）：
1. 向学生介绍绘本《小房子大世界》的作者和故事背景，激发学生的好奇心。
2. 请学生自由阅读这本绘本，鼓励他们尽量理解故事的情节和主题。
3. 适时停下来，与学生一起讨论故事中的关键事件和人物，帮助他们理解故事的含义。
讨论（15分钟）：
1. 引导学生回答一些问题，例如：故事中的小房子代表了什么？主人公在小房子中经历了什么？他是如何看待世界的？
2. 鼓励学生分享自己的观点和理解，促进思想交流和互动。
3. 提出一些开放性的问题，激发学生的思考，例如：你觉得你的家庭和小房子有什么相似之处？你认为家庭和社区对你的成长有什么影响？
拓展活动（15分钟）：
小齐齐的大世界1. 分组让学生绘制自己理想中的小房子，鼓励他们发挥想象力，并在图画中表达自己对家庭和世界的理解。
2. 学生可以互相分享自己的绘画作品，并解释其中的意义和想法。
3. 鼓励学生将自己的绘画作品与故事中的小房子进行对比和联系，思考自己的家庭和世界观与故事的相似性和差异性。
总结（5分钟）：
1. 回顾故事中的重要情节和主题，再次强调家庭和社区对个人成长的重要性。
2. 鼓励学生思考如何将故事中的启示应用到自己的生活中，并提出一些实际行动的建议。
3. 感谢学生的参与和分享，鼓励他们继续阅读和思考。
教案评估：
1. 观察学生在阅读和讨论中的参与度和理解程度。
2. 评估学生在拓展活动中的创造力和表达能力。
3. 收集学生的绘画作品和书面反思，评估他们对故事中主题的理解和思考能力。
教案扩展：
1. 鼓励学生写一篇关于自己家庭的作文，分享他们对家庭的理解和感受。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨家庭和社区在不同文化中的重要性和差异性。
3. 邀请学生邀请家人来学校，分享他们家庭的传统和习俗。
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