第11卷第9期
Vol.11 No.927
高校官方的号设置规律及优化策略
——以山东本科层次普通高等学校为例
周广生
（青岛理工大学，山东 青岛 266520）
摘 要：融媒体时代下，已成为高校开展宣传工作、引导舆论以及开展思想政治教育的重要载体，同时也是学生获取校园资讯和校园服务的重要平台，高校纷纷申请了。通过研究发现，部分高校号的设置不合理，没有发挥最大效能。本文通过梳理山东高校的号设置规律，提出优化策略。
关键词：；号设置；高校中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（202
0）09-0027-02基金项目：本论文为教育部人文社会科学研究一般项目成果，项目编号：18YJC880120；教育部2017年第二批产学合作
协同育人项目研究成果，项目编号：201702065055；中国高等教育学会学生工作研究分会2016年高校学生
工作研究立项课题成果，项目编号：LX2016Y068；青岛理工大学教育教学研究课题阶段性研究成果，项目编号：D2013-12
一、引言
以习近平同志为核心的党中央高度重视媒体的融合发展，习近平总书记多次在不同场合强调要利用新
应用、新技术创新媒体传播方式。［1］
高校作为意识形态的前沿阵地，更应该走在新媒体应用的前列。作为新媒体应用的典型代表，在高校的宣传、招生等工作中发挥了举足轻重的作用。搜索号是用户增长的重要来源之一，号设置的科学性会直接影响的推广效果。
二、相关概念梳理
公众平台是运营者通过为用
户提供资讯和服务的平台。［2］
个人以及组织可以在公众平台申请、服务号或者企业号3种类型的。高校官方是指高校通过官方认证的学校层面的，大部分高校申请的都是。主要通过名称、号以及二维码识别，一般以高校名称命名，而号可以使用6～20个字母、数字、下划线或减号。的原始ID 是用户在注册时，公众平台自动生成分配给各用户的，每个账号只有一
个，一般是以“gh_”加一串随机字符串组成。
［3］
本文以山东本科层次普通高等学校（以下简称山东高校）的号为研究对象。
三、的号设置规则
的用户来源可以分为搜索名称、搜索号、图文页面内名称、图文消息右上角菜单、支付后关注、名片分享及广告主推广等方式。号、二维码、名称是识别的
重要标识，号具有平台唯一性。注册时没有设置过号的可以随时设置，账号注册后设置过号的，时间超过一个自然年才可修改，并且不能与已有的号重复。
四、山东高校的号设置现状（一）山东高校官方的申请情况
根据教育部2019年6月15日公布的全国高等学校名单，山东共有70所本科层次普通高等学校。通过高校公布的二维码和名称搜索，发现70所高校均申请了，截止到2020年3月份，其中69所高校的通过了认证。（二）山东高校号的设置规律
1.以网址为号。比如山东工艺美术学院和北京电影学院现代创意媒体学院，利用网址作为号。
2.以校名拼音首字母为号。比如济南大学等7所高校以校名的拼音首字母或简称首字母加年份为号，山东女子学院等10所高校以拼音首字母或简称拼音首字母为号，使用拼音首字母为号的山东高校共计17所。
3.以校名的英文缩写为号。比如山东大学等38所高校以校名英文缩写为号，其中英文缩写加年份的26所，加数字的1所，加院校代码的1所。
4.以校名全拼为号。比如齐鲁师范学院、山东现代学院、山东工程职业技术大学、燕山学院4所高校以校名的全拼作为号。
5.以英文全称为号。比如泰山学院和青岛理工大学琴岛学院以英文全称作为号。
6.号中出现下属部门名称。比如山东建筑大学、山东农业大学名中出现了“xcb”字母，可能为宣传部的首字母；山东管理学院号中出现了“jw”字母，可能为教务的首字母。这3所高校的号可能是最初由教务处或者宣传部申请维护并一直延续下来。
7.号中出现“wx”字母。比如滨州医学院、聊城大学、山东第一医科大学、齐鲁医药学院、青岛黄海学院、山东华宇工学院6所高校的号中出现了“wx”字母，山东警察学院号中出现了“Newmedia”字样，这7所高校在号中均体现了新媒体的信息。
8.未设置号。比如山东体育学院和山东协和学院未设置号，号显示的是公众平台自
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基金课题
动分配的原始ID。
另外还有少数高校使用英文简称加首字母、简称拼音加英语字母等方式设置号。具体情况如图1所示：
五、高校号设置的优化策略
（一）号的设置应遵循简短易记的原则
1.号设置应尽量减少下划线和减号的使用。输入下划线或者减号需要在输入法之间来回切换，并且两者很容易混淆，无形中增加了关注的难度。
2.号的设置应注重用户的识别率。高校在设置号时应使用学生识别率高的字母或者数字组合。
3.号的设置需考虑高校的长远发展需要。按照教育部的相关文件要求，独立学院的转设工作正在积极推进，独立学院在设置号时应充分考虑后续的转型升级需要。在转设成功之前，号的保护性注册是应该提前谋划的事情。
号设置的最低要求是6个字符，用户一眼就可以记住并能识别字符内涵的字母或者字母数字组合是高校普遍采取的方案。
（二）高校应加强号的抢注和保护通过研究发现，少数高校英文缩写+年份的号被人抢注，导
致只能在原有的基础上增加下划线、减号或者数字进行注册，降低了号的识别率。2014年底，对认证规则进行了调整，对的命名规则进行松绑，导致未经认证但有一定知名度的被抢注，正宗陷入进退两难的境地。面对网络应用中衍生出的新形势，高校管理者应增强保护意识，及时进行保护性注册。
（三）利用号的管理规定及时更新号根据公众平台管理规定，号在一个自然年内可以申请修改1次，高校更改校名或者意向号被平台释放时，高校应在第一时间进行更改和抢注。
公众平台推出的账号迁移功能，可以将原账号的
粉丝、文章素材、违规记录迁移至新账号。特别是号中出现多余字母的高校，应充分利用号的更改规则尽快更改号，以提高号的识别率。（四）号中的字母不需要区分大小写企业号申请
9所高校在号的设置中使用了大写字母，按照号命名规则，号不区分大小写，在搜索号时大小写的效果是一致的，使用大写字母在无形中增加了搜索关注时的输入难度。
六、结语
目前高校已经充分意识到在高校管理中发挥的积极作用，但是普遍没有重视号设置的科学性。通过号搜索是关注高校的重要途径之一，号具有唯一性和排他性，简短易记
的号和域名一样是高校重要的无形资产，属于稀缺资源，高校应在法律和规章制度许可的范围内，及时对号进行注册、修改或者申诉，以减少山寨号可能给高校带来的负面影响。参考文献：
［1］ 吴丹.守正创新 担当作为［N］.陕西日报，2020-01-02（11）.［2］ 朱壹，魏娜.如何成为高校社会主义核心价值观教
育新载体［J］.轻工科技，2016（06）：165-166.［3］ 的名称、号、原始ID，有什么区别？
［DB/OL］.趣知道qzd，https：//baijiahao.baidu/s?id= 1595626858411051572&wfr=spider&for=pc，2018-03-22/2020-03-16.作者简介：周广生（1982—），男，山东东营人，研究生，硕士，讲师，研究方向：网络思想政治教育。
图1 号设置类型及所占百分比