基于企业号的职校顶岗实习管理系统设计与实现
邱得斌
（广东省新闻出版高级技工学校，广东 广州　510650）
摘　要：顶岗实习是职业学校安排学生到企业实习的一种方式，学校一般使用打电话、QQ、等方式来跟踪学生在企业的实习情况，效率低且不能形成记录。笔者提出使用企业号来跟踪学生的实习情况是一种较好的方式，介绍了基于企业号的职校顶岗实习管理系统的设计和功能实现，并实际应用于广东省新闻出版高级技工学校学生顶岗实习中。经过实践得出此系统是顶岗实习管理的重要工具。
关键词：企业号；职业学校；顶岗实习
中图分类号：TP311.52  文献标识码：A  文章编号：1003-9767（2017）10-118-03
Design and Implementation of Vocational Internship Management System
based on WeChat Enterprise Account
Qiu Debin
(Guangdong Press and Publication Technician College, Guangzhou Guangdong 510650, China) Abstract: Internship is a way for vocational schools to arrange students to practice in enterprises. Schools generally use telephone, QQ, WeChat and other ways to track students' internship in enterprises, which is inefficient and can not form a record. The author proposes that tracking students' internship by using WeChat enterprise account is a good way, and introduces the design and implementation of management system of vocational post practice based on WeChat enterprise account, and actually applies it to Guangdong Press and Publication Technician College students in internship. Through practice, this system is an important tool for internship management.
Key words: WeChat enterprise account; vocational school; internship
1　前言
顶岗实习是职业学校安排学生到企业实习的一种方式，在《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）中提到“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”，就是中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习，即“2+1”教育模式，在校学习两年，第三年到专业对口的企业带薪实习。
教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知（教职成〔2016〕3号），中提到，职
业学校应对实习工作和学生实习过程进行监管。鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术，构建实习信息化管理平台，与实习单位共同加强实习过程管理。
由于第3年学生离开学校到企业实习，学校需要建立一个实习管理系统，并利用智能手机来跟踪学生在企业的实习情况。
2　顶岗实习管理存在的主要问题及解决方法顶岗实习在职业院校中实施了多年，笔者经过与多所兄弟院校接触了解之后，发现普遍存在以下问题。
（1）一些职业学校把顶岗实习当作毕业分配，实际是为新生腾出教学资源。
（2）学生在校外实习的地点分散，行业分布和岗位分布都不尽相同，这就很难有效收集学生在企业的实习情况，给实习管理带来很大的困难。
（3）学生实习跟踪手段落后，使用电话、QQ、等方式，没有自动化管理功能，不能形成有效记录；部分学校使用手机APP方式，需要安装APP，使用门槛高，需要针对
企业号申请作者简介：邱得斌（1977-），男，广东潮州人，本科，网络规划设计师。研究方向：计算机网络、现代教育技术。
2017年第10期
信息与电脑
China Computer&Communication
软件开发与应用
不同系统开发不同的APP，开发过程复杂、时间长。
以上问题，主要落在怎样有效解决学生跟踪问题，现在智能手机已普及，解决这个问题，就要学校充分运用现代信息技术，构建顶岗实习信息化管理平台，让学生通过智能手机定时向学校反馈信息。学校管理层通过系统了解学生跟踪情况，督促实习指导老师做好学生实习工作，并与实习单位共同加强实习过程管理。
在管理平台中，智能手机只是一个界面接口，数据存储、数据处理都在服务器端。而已成为智能手机的标配，利用企业号，可以帮助学校建立学生、老师、实习单位与学校IT系统间的连接。在企业号中，只有学校通讯录的成员才能关注，学校可自行在企业号中配置多个应用（相当于服务号），对应连接到学校多个应用系统，只有授权的师生才能使用相应的应用。
综合各方面因素，使用企业号作为系统的应用入口，是顶岗实习管理的良好选择。
3　顶岗实习管理系统的设计
基于企业号的顶岗实习管理系统由用户端（包括学生、老师和企业）、公众平台、服务器端三部分组成。
用户端使用企业号作为入口，每部手机都有，免安装APP。在企业号平台上，面向三类用户创建三个应用，即顶岗实习、顶岗实习学校管理、顶岗实习企业管理，这三个应用中，“顶岗实习”开放给学生访问；“顶岗实习学校管理”开放给学校实习指导老师、班主任、管理层等人员访问；“顶岗实习企业管理”开放给实习单位相关人员访问。也就是不同身份的人，进入企业号看到的界面和能使用的功能是不一样的。
企业号中每个应用可设置三个主菜单，每个主菜单下面最多可建立5个子菜单，下面介绍这三个应用的功能设计。
3.1　“顶岗实习”应用
此应用只有学生可以访问，包括三个主菜单：企业实习、实习报告、学校信息。
3.1.1　企业实习
入职登记：当学生到企业顶岗实习时，输入相关信息反馈到学校，由学校、企业、学生三方签订实习协议，如果更换顶岗实习企业，要重新反馈信息到学校重新签订实习协议；
工作证拍照：用手机对准实习单位发的胸卡、工作证、名片等证件拍照，并上传图片；
上班签到：每天上班时间，在实习单位上班地点，使用手机定位并发送位置；
扫码签到：每天上班时间，用扫一扫系统发给实习单位管理人员（比如师傅）的二维码，二维码为一次性二维码，扫完即失效；
老师探访：学校老师到实习单位探访学生，学生出示二维码给老师扫一扫。
3.1.2　实习报告
包括每日小结、每周小结、每月小结、实习总结、我的记录。学生按周期写实习报告反馈到学校，周期分这么细是为了提醒学生要按时提交总结。
3.1.3　学校信息
提问与解答：学生向学校老师提问、查看老师解答；
微社区：学校的微论坛，学生可以在上面分享实习心得等；
招聘信息：学校发布企业来校招聘信息，如有适合可提出更换实习单位；
使用说明：给出本系统的使用说明、注意事项等。
3.2　“顶岗实习学校管理”应用
此应用只有学校有权限的老师能够访问，包括三个主菜单：跟踪统计、学生报告、实习探访。
3.2.1　跟踪统计
数据统计：根据不同人员权限，可统计全校、某班级、某专业的顶岗实习，包括顶岗人数、企业名单、实习地区、预警信息、实习日志、实习指导老师跟踪情况等；
数据查询：根据不同人员权限，可查询到某一位学生的顶岗实习情况、某一位老师对学生的跟踪情况；
预警设置：用于设置预警通知选项，如学生多久没有提交反馈信息、实习指导老师多久没有跟踪学生等；
数据导出：将包括实习协议、实习计划、学生实习报告、学生实习考核结果、实习日志、实习检查记录、实习总结等数据导出为Excel格式。
3.2.2　学生报告
用于查询学生的实习日志报告、对学生的报告、提问进行回复、评价等。
3.2.3　探访与考核
探访扫码：老师到实习单位探访学生，扫一扫学生出示的二维码；
探访位置：老师到实习单位探访学生，把定位发送到系统；
探访拍照：老师和被探访学生合影，发送到系统；
探访记录：记录或查询老师本人到实习单位探访学生的
情况，内容包括实习单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等；
学生考核：对学生进行考核记录，考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案，实习考核不合格者，不予毕业。
3.3　“顶岗实习企业管理”应用
实习开始前，职业学校根据专业人才培养方案，与实习单位共同制定顶岗实习相关事项，实习单位使用“
顶岗实习企业管理”应用进行管理，要求与学校有校企合作关系的企业，或来校招聘学生数量比较多的企业使用；而对于学生自实习单位，并且单位规模小，可不要求使用企业端应用，但学校要与企业、学生三方签好协议，并做好学生顶岗实习跟踪工作。应用中包括如下三个功能菜单。
（1）考勤：师傅二维码，每天上班出示给学生扫一扫；
（2）实习过程：包括实习计划、实习目标、实习任务、考核标准等功能；
（3）考评：包括学生评价、建议与意见。
4　顶岗实习管理系统的实现
4.1　用户端实现
根据系统设计逻辑，在企业号后台进行应用创建、用户权限设置，用户端其实只是一个界面。APP将用户的选择和输入事件信息发送到平台。
4.2　公众平台
公众平台接收APP发送过来的事件信息，转发到学校业务后台，即顶岗实习管理系统，然后把
学校业务后台反馈回来的信息，发送到用户的APP上面。公众平台是用户APP与顶岗实习管理系统的桥梁。
4.3　顶岗实习管理后台系统
后台服务器采用Linux+Nginx+MySQL+PHP开源组合进行系统开发，接收公众平台发送过来的信息并进行处理，把结果发到平台。公众平台所发过来的每一条信息，都包含了用户信息，在这里企业号就可以理解为一个全自动的用户登录界面。
5　实际应用情况
本系统最初应用于广东省新闻出版高级技工学校2013级数字出版班，该班学生共29人，学制3年，在校时间2年半，第六学期于2016年3月至7月到企业进行顶岗实习。学生在4个多月的顶岗实习中，向系统提交了记录共1 853条，平均每个学生每个星期提交3.5次。班主任或实习指导老师每天需要分析学生提交的信息，及时回复学生的问题，定时到企业了解学生顶岗实习情况，发现问题及时反馈给学校。学生分散到全省各地企业进行顶岗实习，如果没有这个系统来管理，学校无法派出这么多人力去跟踪学生的情况，这些数据为校方提供了学生的实时信息，从而更好地管理。
6　结　语
顶岗实习管理是否落到实处，主要还在于学校的管理，指导老师有没有不断跟踪反馈、改进，企业有没有根据与学校的协议进行人才培养等。用企业号来实现顶岗实习管理，从用户的角度看，比其他方式更加容易使用、系统开发成本更低，是顶岗实习管理的良好选择。
参考文献
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[3]汪婵婵.高职院校移动顶岗实习管理云平台的设计与实践[J].电脑知识与技术,2017(1).