八年级语文（一）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
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本试卷共8页，满分100分，答题时间120分钟。祝同学们考试成功！
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一、选择题（本大题共11小题，共26分。1～5、7～8小题，每题2分；6、9～11小题，每题3分。）
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.颁发（bān） 污渍（zì） 锐不可当（dǎng）
B.黝黑（yǒu） 禁锢（gù） 颔首低眉（hàn）
C.解剖（pāo） 犀利（xī） 振聋发聩（kuì）
D.诘责（jié） 畸形（qí） 发人深省（xǐng）
2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是
让需求简单一点，心灵就会更______________一点；让外表简单一点，本就会更接近一点；让沟通简单一点，情感就会更______________一点；让过程简单一点，内涵就会更丰富一点；让效率更高一点，成果就会更______________一点。
A.轻松 融通 丰满
B.宽松 融通 丰硕
C.轻松 融洽 丰硕
D.宽松 融洽 丰满
3.下面一段文字中有语病的一项是
①第19届杭州亚运会是一次心心相融的文明之约。②亚奥理事会45个成员全部报名，参赛运
动员超过12000名。③开幕式上，各代表团依次入场，一张张笑脸汇聚成欢乐的海洋。④杭州亚运会不仅为亚运历史、亚洲发展留下一笔宝贵的精神财富，更是一场亚洲各国体育健儿展示矫健英姿的体育盛会。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有双城醉月□三盘暮雨，有古刹晨钟、沽水流霞□这里，有枕河人家、龙潭浮翠，有运河蜿蜒、中环彩练□这里错落有致地镶嵌在华北东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，诉说着她那深邃而悠远的掌故逸事。她□就是天津卫。
A.， ； 。 ！
B.、 ； …… ，
C.， ； ； ，
D.、 ， …… ！
5.下面填入文中横线上的语句，最恰当的一项是
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。_____________________。青年人一定要勇于走在时代的前沿，有一股子闯劲，有初生牛犊不怕虎的勇气，有敢叫日月换新天的豪气，敢想、敢为，积极投入到社会实践中，发挥自己的聪明才智，成就自我，贡献社会。
A.青年是最富有朝气、最富有活力、最富有创造力的体
B.青年是最富有创造力、最富有活力、最富有朝气的体
C.最富有活力、最富有创造力、最富有朝气的体是青年
D.最富有创造力、最富有朝气、最富有活力的体是青年
6.下面对《渡荆门送别》一诗赏析不正确的一项是
渡荆门送别
（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A.首联点题，写出诗人乘舟从蜀中到遥远的荆门外，将到楚地游览。
B.“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如图画，令人陶醉。
D.诗人在尾联直抒胸臆，借对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。
阅读下面的文字，完成文后问题。
植物中的数列
①有些看似平淡无奇的花朵，但实则是一件令人叹为观止的艺术品。
②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：l，1，2，3，5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和花朵有什么关联呢？请耐心点，答案马上为你揭晓！
③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下，细致观察我们可以发现，向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中，这些顺逆螺旋的数目并不固定，但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字，这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数，很有趣吧！这样排列的目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，繁育更多的后代。
④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如，树木的生长。由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝；第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发；此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数
列。这个规律，就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。
⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢？这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。
7.选文的说明对象恰当的一项是
A.数学中的斐波那契数列
B.大自然里的斐波那契数列
C.生物学上的“鲁德维格定律”
D.斐波那契数列的应用规律
8.下面的表述符合文意的一项是
A.自然界中，所有植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合斐波那契数列的。
B.向日葵的顺逆螺旋数目固定，每组数字往往都是斐波那契数列中相邻的两个数。
C.自然界中盐的晶体形状是立方体，也是斐波那契数列在大自然界中的体现。
D.一株树木各个年份的枝桠数，构成斐波那契数列，体现了“鲁德维格定律”。
阅读下面的文言文，完成文后问题。
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.不见曦月 曦：日光，这里指太阳
B.清荣峻茂 荣：茂盛
C.良多趣味 良：甚，很
D.林寒涧肃 肃：严肃，严厉
10.下面句子中有通假字的一项是
A.略无阙处 B.沿溯阻绝 C.乘奔御风 D.属引凄异
11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是
A.文章先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险
拔、清幽秀丽的景。
B.第悠组词语①段描写了三峡的广度和高度，突出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体景物的描写提供了大背景。
C.第②至④段抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡四季各具情调的不同景，给人留下深刻印象。
D.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
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二、默写题（本大题共1小题，共5分）
12.请根据原文或提示，将下面古诗语句补充完整。
（1）黄鹤一去不复返，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）大漠孤烟直，____________________。（王维《使至塞上》）
（3）____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）烈士暮年，____________________。（曹操《龟虽寿》）
（5）南朝四百八十寺，____________________。（杜牧《江南春》）
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三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成文后问题。
苏轼治水
（苏轼）徙知①徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨时不泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长②曰：“河将害城，事急矣，虽禁军③且为我尽力。”卒长曰：“太
守犹不避涂潦④，吾侪⑤小人，当效命。”率其徒持畚锸⑥以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑦以守，卒全其城。
（《宋史•苏轼传》）
【注释】①知：主持，执掌。②卒长：古代军队百人为卒，其长官称卒长。③禁军：由中央直接掌握的正规军。④涂潦：道路泥泞积水。⑤侪：同辈，同类的人。⑥畚锸：泛指挖运泥土的用具。⑦堵：古墙体单位。
13.解释下面句中加点的词。（2分）
（1）民皆动摇 皆：____________________________
（2）卒全其城 卒：____________________________
14.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）
河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
_____________________________________________________________________________________________
15.在洪水泛滥的时候，苏轼采取了哪些措施保全了徐州城？（3分）
_____________________________________________________________________________________________
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四、课外现代文阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读下面的短文，完成文后问题。
总与一缕炊烟有关
①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……
②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴
草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，在风中舞蹈，在田野歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
③母亲等饭熟了，就在夕光里，在几缕炊烟的余烬中，柔柔地喊一声：“吃饭了噢。”其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！”
④每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。
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